教學內容：教材第15頁例2，“練一練”，練習三第6——11題。

　　教學要求：使學生進一步掌握圓錐的體積計算方法，能根據不同的條件計算圓錐的體積，能應用圓錐體積解決一些簡單的實際問題。

　　教學過程：

　　一、復習舊知

　　1、口算）練習三第6題）

　　2、復習體積計算

　�。�1）提問：圓錐的體積怎樣計算？為什么圓錐體積V=sh？

　�。�2）口答下列各圓錐的體積。

　�、俚酌娣e3平方分米，高2發米。

　�、诘酌娣e4平方分米，高4.5分米。

　　3、引入新課。

　　今天這節課，我們練習圓錐體積的計算，通過練習，還要能應用圓錐體積計算的方法解決一些簡單的實際問題。

　　二、教學新課。

　　1、教學例2

　　出示例題，讓學生讀題。

　　提問：你們認為這道題要先求什么，再求這堆沙的重量？

　　指名板演，其他學生做在練習本上。

　　2、組織練習

　　（1）做“練一練”第1題。

　　指名三人板演，其余學生思考第（1）、（2）題怎樣做，把第（3）題做在練習本上。

　　（2）做“練一練”第2題。

　　指名一人板演，其余學生做在練習本上。

　　（3）討論練習三第11題。

　　出示圓錐形模型，提問：你有什么辦法算出它的體積嗎？需要測量用些數據？怎樣測量直徑和高。

　　請同學們回去測量你用第129頁圖制作的圓錐，求出它的體積來。

　　三、課堂小結。

　　這節課練習了圓錐的體積計算和應用。計算體積需要知道底面積和高。如果沒有告訴我人底面積，我們要先求半徑算出底面積，再計算體積。應用圓錐體積計算，有時候還可以計算出圓錐形物體的重量。

　　四、布置作業。

　　課堂作業：練習三第7-9題。

　　家庭作業：練習三第10、11題。