教學(xué)目的：

　　1、了解黃河的自然情況，感受黃河的美麗景觀。

　　2、激發(fā)學(xué)生對黃河的熱愛，進(jìn)而保護(hù)自然生態(tài)平衡的思想感情。

　　教學(xué)重點：以朗讀感受黃河的雄偉壯麗，體會作者對黃河的贊美之情。

　　教學(xué)難點：

　　1、用空間與時間順序來介紹事物的方法。

　　2、學(xué)寫解說詞。

　　一、導(dǎo)入：

　　聽《黃河大合唱》的2、3等片斷，借助音樂來感受黃河的強烈的氣勢，激起心靈的共鳴，導(dǎo)入新課。

　　二、講新課：

　　1、交流資料。

　　黃河，中國第二大河，是聞名世界的萬里巨川。中國古代的《山海經(jīng)》《禹貢》和《水經(jīng)注》等書，皆稱之為“河”。河水經(jīng)黃土高原，遂成黃色，故得名“黃河”。

　　黃河全長5464千米。從源頭的涓涓細(xì)流，沿途匯集了40多條主要支流和成千上萬條溪川，形成每年平均約480億立方米水量的滾滾洪流，一瀉千里。他源出青海省巴顏喀拉山北麓的約古宗列盆地，由此東流，經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東9個省區(qū)，在山東省墾利縣注入渤海。其間，有水草豐美的天然牧場，有風(fēng)光綺麗的崇山峻嶺，有廣闊無垠的肥土沃壤，有雄渾粗獷的黃土高原，有一馬平川的關(guān)中平原，有歷史悠久的三大文明古都，有豐富的物產(chǎn)和地下寶藏。整個黃河流域，生息著1.1億各族兒女。

　　2、初讀課文，交流字詞。

　　汩汩gǔ 北麓lù 湍急tuān 穿梭suō 塑造sù 樞紐shū 氣勢磅礴pángbó 溝壑hè 步履lǚ 積淀diàn 清澈chè 繁衍yǎn

　　3、再讀課文，交流探究：

　　（1）你認(rèn)為本文哪一部分最精彩，為什么？

　　（2）這篇課文是按照什么順序來寫黃河的？

　　（3）面對黃河目前的狀況，你有什么感想？

　　（4）本文運用了大量的修辭，你能找出并說出它的作用嗎？

　　（5）交流學(xué)習(xí)本文的感受。

　　（答：本文由黃河的源頭開始，分上游、中游、下游三段，全面介紹了黃河。）

　　三、課外活動

　　1、你還知道哪些關(guān)于黃河的詩詞，與同學(xué)們交流一下。

　　2、讓學(xué)生收集有關(guān)黃河的資料和圖片，以小組為單位進(jìn)行評比然后選擇有代表性的作品，布置一次展覽。每個小組推薦一名小導(dǎo)游，為大家解說。

　　3、隨著黃河輸入下游的泥沙不斷增多，在下游的一些城市已經(jīng)出現(xiàn)了“地上懸河”現(xiàn)象，如河南省開封市。針對這種日益嚴(yán)重的情況，請你查找有關(guān)資料，幫助解決這一問題。