一、教材分析：

　　本文記敘了中國(guó)男孩雷棣在得知父親雷潤(rùn)民為維護(hù)世界和平捐軀的消息后，自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng)，努力提高自身素質(zhì)，決心完成父親為完成的事業(yè)——為世界和平做出自己的貢獻(xiàn)的感人故事，以此激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的思想感情。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)理解含義深刻的句子，理解人物內(nèi)心情感。

　　2.提高利用課外資源，深入理解文章的能力。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。

　　4.引導(dǎo)學(xué)生從小放眼世界，關(guān)注國(guó)際局勢(shì)，樹(shù)立熱愛(ài)和平，維護(hù)社會(huì)和平的信念。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1.通過(guò)理解含義深刻的句子，理解人物內(nèi)心情感。

　　2.深入理解雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力，學(xué)習(xí)雷棣熱愛(ài)和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平的思想感情。

　　四、教具準(zhǔn)備：

　　課件

　　五、教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）大膽質(zhì)疑，談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，知道當(dāng)今世界的兩大主題嗎？（是“和平與發(fā)展”，）但同時(shí)我們也會(huì)看到，局部戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖突仍時(shí)有發(fā)生，也給人民帶來(lái)了巨大的傷害。呼喚和平，企盼和平成了全世界愛(ài)好和平的人們的共同呼聲。今天我們共同學(xué)習(xí)課文〈〈企盼世界和平的孩子〉〉

　　（二）初讀課文，整體感知

　　1.先請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，想一想課文主要講了什么事情？

　　2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，課文主要講了一件什么事情？

　　（三）再讀課文，理解品味

　　1.通過(guò)初讀課文，我們既讀準(zhǔn)了字音，又了解了課文的主要內(nèi)容，剛才同學(xué)們提出了“雷棣為什么要企盼世界和平”這一問(wèn)題，下面就請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題認(rèn)真讀讀課文的1~4自然段，看看能不能從中找到答案。

　　2.學(xué)生讀書(shū)，教師巡視。

　　3.同學(xué)們讀書(shū)很認(rèn)真，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)，雷棣為什么企盼世界和平？

　　（1）維護(hù)和平是爸爸生前的理想。（“記住，孩子，你爸爸是為維護(hù)和平犧牲的。”）

　　（2）維護(hù)和平是家人對(duì)雷棣的希望。（“孩子，登爸爸回來(lái)，一定送你一頂藍(lán)盔。”）

　　4.小結(jié)：是呀，正像同學(xué)們剛才所說(shuō)的那樣，維護(hù)世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人對(duì)雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌；忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)他和媽媽說(shuō)的話；更忘不了他與爸爸之間的約定，可是現(xiàn)在，藍(lán)盔回來(lái)了，爸爸卻犧牲了，讓我們?cè)賮?lái)讀一讀雷棣寫(xiě)給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)的這封信，共同感受一下他對(duì)爸爸的思念，對(duì)和平的企盼。

　　5. （出示雷棣的信）指名配樂(lè)朗讀課文。聲聲爸爸叫得人心碎，誰(shuí)再來(lái)讀一讀？

　　（指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)速稍慢，讀出難過(guò)，悲傷的語(yǔ)氣）

　　6.殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)奪取了父親的生命，卻使雷棣一下子長(zhǎng)大了，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的5~6自然段，找一找，從哪兒可以看出雷棣一下子長(zhǎng)大了？將相關(guān)的句子在書(shū)中劃出來(lái)。（出示：從此，雷棣好像一下子長(zhǎng)大了。）

　　（1）關(guān)心他人

　　（2）關(guān)心政治

　　（3）努力學(xué)習(xí)

　　（4）謝絕幫助

　　7.對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)乃至對(duì)世界強(qiáng)烈的責(zé)任感使雷棣一下子長(zhǎng)大了，了解了這些事情后，你是否對(duì)雷棣產(chǎn)生了某種感情呢？

　　8.看來(lái)，同學(xué)們對(duì)雷棣都有自己的獨(dú)特感情，那么就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中交流一下，你對(duì)雷棣場(chǎng)生了怎樣的感情？并結(jié)合具體句子談一談為什么？

　　（1）關(guān)心他人：想象一下，他還會(huì)從哪些方面來(lái)照顧媽媽？

　　小結(jié)：雷棣不再是那個(gè)淘氣的小男孩，他已經(jīng)懂得為別人著想。

　　（2）關(guān)心政治：他可能從新聞中了解到哪些事情？如果你是雷棣，了解了這些事情后，你心里會(huì)想些什么？

　　小結(jié)：雷棣正在為成為一名維和戰(zhàn)士而努力。

　　（3）努力學(xué)習(xí)：是什么在時(shí)刻激勵(lì)著雷棣？

　　小結(jié)：父親的犧牲、維護(hù)和平的心愿激勵(lì)著雷棣自強(qiáng)不息。

　　（4）謝絕幫助：雷棣為什么會(huì)這樣做？（出示爸爸的話）

　　雷棣明白爸爸的話了嗎？從哪兒看出來(lái)他明白了？

　　你是怎樣理解這句話的？

　　9.讓我們一起來(lái)讀一讀5，6，自然段感受一下雷棣的成長(zhǎng)歷程。

　　10.你對(duì)雷棣有什么認(rèn)識(shí)嗎？誰(shuí)來(lái)談一談。

　　11.小小的雷棣已經(jīng)知道要為維護(hù)和平做點(diǎn)事了，你有什么想說(shuō)的嗎？

　　12.小結(jié)：老師看出來(lái)了同學(xué)們也熱愛(ài)和平，但我們和雷棣一樣年齡還太小，還不能進(jìn)入聯(lián)合國(guó)，不能參與維和行動(dòng)，我們無(wú)法阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們能夠不斷壯大和平的力量，讓我們將心中的渴望化作共同的聲音。齊讀課文最后一段（出示最后一段）

　　（四）拓展延伸，深化主題

　　1.現(xiàn)在你再來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是“企盼”？

　　2.（配樂(lè)出示戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面）是呀，在世界的很多地方，依然彌漫著硝煙，還有一些國(guó)家處在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，還有許多孩子正飽嘗戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，請(qǐng)同學(xué)們拿出筆，記錄下你對(duì)遠(yuǎn)方處在戰(zhàn)火中的小伙伴、對(duì)自己或者對(duì)周圍的人最想說(shuō)的話。

　　3.匯報(bào)交流。（讀自己的作品）

　　（五）布置作業(yè)：1.把這個(gè)真實(shí)的故事講給周圍的人聽(tīng)，激發(fā)他維護(hù)和平的愿望。

　　2.以“我為和平做點(diǎn)事”為內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)片段。

　　（六）教師總結(jié)：我們的和平之花還很嬌嫩，它需要更多人為它澆水施肥。我相信，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，同學(xué)們發(fā)自肺腑的心聲，就已經(jīng)為推動(dòng)海峽兩岸的和平進(jìn)程，推動(dòng)世界和平注入了一股巨大的動(dòng)力。