教學目標： 1、充分利用學生對除法意義的理解和已積累的除法計算經驗，引導他們自主探索兩位數除以整十數的口算和筆算方法，并能正確進行計算。

　　2、在自主探索解決問題的過程中，培養學生不怕困難的精神。

　　教學重點及難點： 1、靈活掌握整十數除以整十數的口算方法，學會幾百幾十除以整十數的筆算和驗算的方法。

　　2、學會幾百幾十除以整十數的筆算和驗算的方法。

　　教學準備：小黑板

　　一、復習

　　出示筆算題： 48÷4＝       65÷6＝         93÷3＝

　　二、教學新課

　　1、創設情境，出示例題圖。

　　提問，從圖上你知道了些什么？要幫助解決什么問題？要求“要打成幾包”怎樣列式？

　　2、學習口算方法：

　　提問：60÷20等于幾？你們會口算嗎？

　　3、練習“想想做做”第1題。

　　⑴出示四組題。

　　⑵集體訂正。

　　4、學習筆算方法：

　　⑴60÷20你會用豎式計算嗎？

　　⑵訂正。

　　⑶練習：80÷40。

　　5、教學試一試

　　出示試一試：96÷20           150÷30。

　　6、練習85÷40，用豎式計算并驗算。

　　三、想想做做

　　⒈估算下面各題：

　　80÷40            160÷80          200÷50          210÷70          270÷90

　　⒉“想想做做”第2題右邊兩題。

　　⒊“想想做做”第6題。

　　⑴指名讀題，理解題意。

　　⑵第1問：53個一元就是多少元？（提示：首先要想53里面最多有幾個10）

　　⑶第2問：學生獨立解答后讓學生說說怎想的。

　　四、全課小結。

　　五、布置作業