課題 練習二（1） 課型 練習課

　　本課題教時數：2     本教時為第 1 教時

　　教學目標 1、通過練習進一步掌握算法，形成技能，逐步達到會算和算對的要求；2、讓學生更加清晰地認識筆算除法的基本程序，提高對計算結果合理性的判斷能力；3、進一步鞏固計算方法，促進學生養成細致和認真的習慣；

　　教學重難點 教學重點：鞏固計算方法，形成技能；教學難點：逐步達到會算和算對的要求；

　　教學準備 POWERPOINT課件一份

　　教學過程設計

　　教學內容 師生活動 備注

　　一、基本練習二、 鞏固練習 一、基本練習1、口算下面各題（1）一組一組出示后讓學生口答，集體校對；（2）交流兩位數除以兩位數口算的方法，進一步掌握計算的方法；2、先說出下面每題的商是幾位數，再計算。（1）課件逐個出示后讓學生判斷商是幾位數并估計商的最高位可能是幾？指名回答，集體交流。（2）自己在本子上計算驗證結果，最后交流自己是怎么算的。最后校對結果。二、鞏固練習3、先估計商的最高位可能是幾？再計算（1）課件逐個出示后讓學生判斷商的最高位可能是

　　三、解決實際問題四、完成課堂作業 幾。指名回答，集體交流。（2）自己在本子上計算驗證結果，然后交流自己是怎么算的。最后校對結果。三、解決實際問題4、完成書本p11第6題(1)先讓學生讀題，在圖中收集信息，解決題中的兩個問題；(2)同桌交流解決兩個問題的方法，該怎樣計算.(3)集體交流討論結果，總結解決兩個問題的計算方法；(4)列式解答5、 討論書本P11第5題解題思路（1）讓學生集體讀題（2）明確題意后，讓學生討論應該怎樣來計算出寬是多少?應選用哪種運算方法來運算？采用了什么數量關系式來計算的。四、完成課堂作業    完成P11第4題和第5題