第一單元  除法  補充練習

　　練習目標：

　　針對學生在第一次練習中出現的問題，進一步提高學生計算除數是兩位數除法的計算速度和計算的正確率。著重訓練學生解題的靈活性，提高學生分析問題、解決問題的能力。

　　練習內容：

　　一、填空。

　　1、79里面最多有（  ）個20，901里面最多有（    ）個45。

　　2、720秒=（  ）分    780分=（   ）時

　　3、327除以26，在試商時可以把26看作（    ）；899除以31，在試商時可以把31看作（   ）。

　　4、一個數除以95的商是4，并且有余數。余數最大是（   ）這個數最小是（    ）。

　　5、如果A/B=9-----3,那么A=（   ）

　　6、最大的三位數除以最小的兩位數，商是（     ），余數是（    ）

　　7、在下面的括號里填上最大的數。

　　70X(     )<554      143>(     )x13

　　8、從825里面連續減去25，最多能減（     ）次。

　　9、甲數除以乙數的商是12，甲數乘以2，乙數除以2后，它們的商是（      ）

　　10小明和小強進行500米賽跑，小強先到，用了3分鐘，小強到達終點時，小名落在小強后面20米，小明平均每分鐘跑（     ）米。

　　二、判斷

　　1、三位數除以兩位數，商一定是兩位數。    （    ）

　　2、被除數不變，除數縮小5倍，商也縮小5倍。

　　3、333/11=33                       （  ）

　　4、被除數的末尾有0，商的末尾一定有0。（        ）

　　三、計算。

　　1、直接寫出得數。

　　2、用豎式計算。

　　3、列豎式計算。

　　四、解決問題；

　　1、飲料廠生產了1200罐飲料，要將這些飲料每8罐裝一盒，每6盒裝一箱，生產的飲料共可裝多少箱？

　　2、將一根長120米的繩子在樹樁上繞了18圈后還剩12米，繞樹樁一圈的長度是多少米？

　　3、把一根長72厘米的鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的面積是多少平方厘米？

　　4、學校組織同學們進行團體 訓練，如果每列15人，需站28列，如果每列站20人，需要站多少列？

　　5、筑路隊計劃20天筑路960米，實際提前4天完成了任務，實際平均每天筑路多少米？

　　6、裝訂一本書要64張紙，現有900張紙要裝訂15本書，夠嗎？如果多，多幾張？如果少，少幾張？

　　7、學校一條直跑道全長60米，在跑道的一條邊上從起點開始每隔12米放一盆菊花，共需要擺放多少盆菊花？

　　練習情況分析：

　　這次練習的內容比上次有一定的難度，四（1）的合格率是94%和優秀率32%；四（5）的合格率是96%、優秀率是50%。練習有難度，兩個班差距就比較明顯。

　　存在問題：

　　1：填空題中的4題，學生把這個數理解成余數，就填上“1”。還是填空題的9學生對商的變化規律不夠清楚。

　　2：解決問題中學生關鍵是審題不清，沒有很好的理解題意，對有些轉彎的題目就無從下手。如：第6題有學生列式：900/64=14（本）……4（張）到此知道不夠，但少幾張就花樣百出了。

　　措施：1.加強解決問題的練習。

　　2.加強讀題練習，要讀通、讀懂。

　　3.列式后講意義，講想法。

　　教學反思：

　　本次練習是對學生學習除數是兩位數除法的一次提高，許多題目都很有代表性。從中，我發現了許多學生的問題。

　　填空題和解決問題是學生錯的最多的題目，特別是填空的最后兩題，很多學生都錯了。針對學生的薄弱地方，我加強了訓練和講解。