【教學內容】教材第63頁

　　【教學要求】

　　使學生進一步理解和學會應用乘法交換律和結合律進行簡便計算，培養學生分析推理的能力。

　　【教學重點】

　　應用定律簡便計算

　　【教學過程】

　　一、復習

　�、笔裁唇谐朔ń粨Q律？用字母如何表示

　�、彩裁唇谐朔ńY合律？用字母如何表示？

　　3、揭示課題

　　二、教學新課

　　⒈提問：我們學習的乘法交換律在我們學習中有什么應用？

　　完成想想做做第6題，指名板演。。

　�、蔡釂枺何覀儗W習的乘法交換律和乘法結合律，還可以為我們的學習帶來哪些方便呢？

　　a) 請同學們用簡便方法計算下面各題

　　b) 指名說說每題用了什么運算律？為什么要先將這兩個數相乘

　　c) 小結：幾個數相乘，可以應用定律，將得數為整十整百的兩個數先乘。

　　3、完成想想做做第題

　　a) 出示：25*24     45* 1236*15

　　b) 比較兩組中的兩題，你發現了什么？

　　小結當兩數相乘時，不能很快口算出結果進，我們可以將一個因數看成是另外兩個因數相乘的形式，注意：把一個數分成兩個數后，一定要有兩個數的積是整十或整百的數才簡便

　　c) 練習：

　　在框里填上適當的數

　　35*18=35*（） 16*15=16*（     ）

　　45*12=45*（ ）18*25=18*（）

　　125*32=125*（    ）     25*24=  24 * （）

　　用簡便方法計算

　　45*18    28*15    25*12

　　三、鞏固練習

　　完成想想做做學生獨立完成，集體評講