教學目標：

　　1、學會3個復韻母ɑo ou iu和它們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。

　　2、能正確認讀由聲母與ɑo iɑo ou iu等組成的音節，會讀三拼音音節和拼音句。

　　教學重點難點：讀準復韻母的發音，會拼讀音節。

　　教學具準備及輔助活動：教學掛圖、拼音卡片。

　　主要板書計劃：　　11、ɑo ou iu

　　m d t n

　　d ɑo t i ɑo h ou l iu

　　g n z q

　　作業設計、安排：

　　課內：寫字本上抄寫韻母。

　　會讀韻母，會拼音節。

　　課外：抄寫音節，讀熟拼音。

　　完成練習冊。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、復習檢查

　　1、認讀ɑ o e i u ü。

　　2、抽讀復韻母卡片：ɑi ei ui。

　　3、指名說說復韻母的一般發音方法。

　　二、看情境圖，教學語境歌，引出新課內容

　　1、看情境圖，說說圖的內容。

　　2、聽語境歌，相機出示ɑo ou iu。

　　三、教學復韻母ɑo ou iu

　　1、教學復韻母ɑo

　　（1）學習ɑo的讀音。

　�、俸⒆觽兩砩洗┲�什么衣服？（鴨絨襖）

　　“襖”是第幾聲？誰回把第三聲改為第一聲？

　　指名讀。

　�、诎鍟鴱晚嵞辅籵，ɑo由哪兩個單韻母組成，讀時要注意什么？

　�、劢處煼蹲x，學生自由練讀。

　　④指名讀，注意糾正讀錯的音。

　�、荼容^ɑo和ɑi的發音異同。

　�。�2）學習ɑo的四聲。

　　①ɑo的聲調應該標在誰的頭上？為什么？

　　②出示：āo áo āo ào

　　自由練讀，打亂順序讀，指名讀。

　　③引導用ɑo的四聲組詞。

　　2、教學復韻母ou。

　�。�1）學習ou的讀音。

　�、侔鍟鴒u，告訴學生ou的讀音有點像海鷗的“鷗”。

　�、诮處煼蹲x，學生練讀。

　�、郾容^ɑo和ou的發音不同點。

　�。�2）學習ou的四聲。

　　①指名在ou上標上四聲的聲調，并說說為什么標在o上。

　�、谧杂删氉x，打亂順序讀，指名讀，開“火車”讀。

　　3、教學復韻母iu。

　�。�1）學習iu的讀音。

　　①游泳的“游”是第幾聲？誰會發第一聲？

　�、诔鍪緩晚嵞竔u，學生自由練讀。

　�、郾容^iu和ui。

　　（2）學習iu的四聲。

　�、偬嵝褜W生iu帶聲調時，調號應標在“u”上，注意iu和ui的區別。（i u都有標在后）

　�、诰氉xiu的四聲。

　�、劬毩曈胕u的四聲組詞。

　　4、學習ɑo ou iu的書寫。

　�。�1）引導看書上的四線格，說說寫的時候要注意什么。

　�。�2）練習描紅。

　　5、小結標調規則：有ɑ別放過，沒ɑ找o e，i u都有標在后。

　　四、鞏固練習

　　1、抽讀卡片。

　　2、做游戲，找朋友。

　　教師把復韻母ɑi ei ui ɑo ou iu卡片分發給六個學生。教師報漢字，讓拿卡片的同學給漢字韻母對號。

　　毛線的“毛”的韻母是哪一個？（ɑo）

　　開會的“會”的韻母是哪一個？（ui）

　　烏黑的“黑”的韻母是哪一個？（ei）

　　帶領的“帶”的韻母是哪一個？（ɑi）

　　黃牛的“牛”的韻母是哪一個？（iu）

　　小猴的“猴”的韻母是哪一個？（ou）

　　第二課時

　　一、復習檢查

　　1、抽讀復韻母卡片：ɑi ei ui ɑo ou iu

　　2、抽讀聲母卡片：m d I g t q x n

　　二、教學ɑo與聲母的拼音

　　1、學習ɑo與聲母的拼讀。

　　m mɑo

　�。�1）出示：d ɑo dɑo

　　g gɑo

　�、僦该�說說這些音節的韻母都是什么。

　�、谝龑Х治鲆艄潯�

　�、圩杂删氉x音節。

　�。�2）出示：d diɑo

　　t i ɑo tiɑo

　　n niɑo

　�、僬f說這些音節和上面三個音節有什么不同。

　�、讵毩⒎治鲆艄潯�

　�、蹚土暼�拼連讀法。（聲輕介快韻母響，三音相碰很順當）

　�、茏杂删毩暼�拼，重點指導發音有困難的同學。

　�、葜该�讀三拼音節。

　　2、看圖練讀拼音詞。

　　（1）拼讀dà dāo。

　�、賵D上畫了什么？（一把大刀）

　　②出示音節詞：dà dāo

　　指名直呼音節dà。引導分析dāo。練習拼讀dāo。

　�、壑该�連讀拼音詞。

　　（2）拼讀xiāo qiáo。

　　教法同上。

　　三、鞏固練習

　　1、指導書寫。

　　2、做游戲

　　四、作業

　　第三課時

　　一、復習檢查

　　1、指讀音節：niāo xiào gào

　　2、抽讀聲韻母卡片：ou iu q n g t

　　二、學習ou iu與聲母的拼音

　　1、學習ou iu與聲母的拼讀。

　　t tou

　�。�1）出示：h ou hou

　　z zou

　�。�2）學生自由練習拼讀。

　　（3）指名拼讀。

　　n niu

　�。�4）出示：l iu liu

　　q qiu

　　方法同上。

　　2、看圖讀拼音詞。

　�。�1）出示：g─ou→gou

　　指名分析聲韻母，練習拼讀。

　　（2）說說圖上畫的是什么狗。

　　出示：hua gou

　　hua是幾拼音？

　　指名連讀拼音詞。

　�。�3）出示：q─iu→qiu

　　自由練讀，指名拼讀。

　　（4）說說圖上畫的是什么。

　　指名連讀拼音詞。

　　3、看圖讀繞口令

　　（1）圖上畫了什么地方？有誰？他們在干什么？

　　（2）出示繞口令

　�。�3）引導自由拼讀。

　�。�4）討論難讀的音節。

　　（5）指名讀。

　　三、鞏固練習

　　1、讀一讀，比一比。

　　ɑo—ou iu—ui ɑi—ɑo ɑi—ei ou—iu

　　2、分解音節。

　　mao →( )—( ) diu→( )—( )

　　gou→( )—( ) rou→( )—( )

　　tiao→( )—( ) —( )

　　qiao→( )—( ) —( )

　　四、作業