教學目標：

　　1、知識與能力：整體感知課文內容，多角度有創(chuàng)意地理解課文，進行探究性地學習。

　　2、過程與方法：自主、合作、探究的學習方法。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：感悟智慧、靈巧、本領高強、深孚眾望的美猴王形象。培養(yǎng)學生不畏艱險，敢說敢干的品質。

　　二、教學重點： 把握美猴王的藝術形象是教學的重點。

　　三、課時安排：一課時

　　四、課前準備：

　　學生：

　　①反復閱讀課文，借助工具書解決生字難詞，圈點畫出課文中不理解的詞或句子，提出問題。

　　②預習課后練習。

　　教師：準備相關教具，以更學生更好地理解課文。

　　五、教學內容與過程：

　　1、放歌曲《猴哥》導入課文。簡介作者與作品。

　　2、討論分析課文結構。

　　3、學生復述《美猴王》的故事。（應包括下列兩個方面的內容）

　　①、石猴是怎樣來到這個世上？

　　②、石猴是怎樣成為美猴王？

　　4、找出課文中描寫美猴王動作、語言的詞語或句子。

　　5、由學生討論、分析美猴王的形象。（智慧、靈巧、本領高強等）

　　6、討論課文的主題。

　　7、課文詳寫什么？略寫什么？為什么這樣安排？

　　六、作業(yè)：①課外閱讀《西游記》。②抄寫詞語。