《吾腰千錢》

　　教材理解：

　　本文是“珍惜”主題單元中的一篇文言寓言。這篇文章以一個近似夸張的寓言笑話為大家勾勒了一個貪財的溺水人形象：寧可丟掉性命也不忍心舍棄錢財。作者用諷刺的手法描摹了愛錢甚于生命的人的可悲下場。本文寓意深刻，令人回味無窮。

　　教學目標：

　　1、通過讀悟文章，培養借助譯文自學古文，積累文學知識的能力。

　　2、培養誦讀古文的語感與技巧。

　　3、在理解文章的基礎上，正確處理“長遠利益”與“眼前利益”之間的關系。

　　教學重點：在讀悟的基礎上，理解故事蘊含的深意。

　　教學難點：由現象到本質，聯系學習和生活實際，正確認識文章主題所具有的現實意義。

　　跟老師一起學

　　1、你們最喜歡什么？為了金錢，你愿意舍棄什么？生命呢？讓我們看看這個永州人是怎么做的。

　　2、簡介作者柳宗元，了解其生平及主要成就。

　　3、閱讀。要根據詞義、句義進行斷句；突出重點實義詞；敘述與對話感情色彩要有所區別等。

　　4、重點詞語

　　氓：古義與今義的區別。

　　咸：全、都。程度副詞。

　　善：同擅，擅長。可以給學生簡單的介紹通假字的知識。

　　絕：橫渡。

　　濟：jì 第四聲。渡，到。組詞：救濟。多音字，jǐ 第三聲。組詞：人才濟濟，指數量很大。

　　有頃益怠：有頃，一會；益，更；怠，疲乏。

　　5、該用什么語氣、語調的變化體現人物的性格特點。

　　溺水者：貪婪與固執        同伴：關切與焦急

　　6、落水人的心理活動是怎樣的？

　　他兩次搖頭，分別代表什么？

　　如果你是落水人，該如何去做？

　　將結尾補上：

　　7、“吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？”

　　理解這句話，進而引發對社會問題的思考：病態的追求必將使自己一無所有，甚至是生命。

　　8、將“金錢”與“生命”同“眼前利益”與“長遠利益”聯系起來。

　　9、喜愛金錢，無可厚非；追求利益，理所應當，但當這些與其他因素發生矛盾的時候該怎樣處理，這又是一個比較嚴峻的課題。讓我們將眼光放得更遠一些，畢竟世界上還有許多更為美好，更為重要的東西。