第三課時

　　一、教學第六題。

　　⒈審題。

　　⑴指名讀題。

　　教師講清題目要求。

　　⒉指導。

　　⑴讓學生借助拼音自讀，要求讀正確。

　　⑵指名試讀，教師正音。

　　⑶教師范讀，學生想詩意。

　　⑷全班練讀，要求讀通順。

　　⑸教師結合圖意講解詩意。

　　①讓學生自由讀，一邊讀一邊想：這首詩主要說明了什么？

　　②學生在理解的基礎上，再次朗讀，一邊讀一邊體會：這首詩字里行間流露出作者什么思想感情？

　　③教師講解每句話的意思。

　　⑹教師再次范讀。

　　⒊練習。

　　⑴學生自由練讀；⑵同座互讀；

　　⑶指名讀；⑷練習背誦；

　　⑸指名試背，全班背誦。

　　⒋反饋。

　　第四課時

　　課前準備：

　　教學掛圖

　　一、教學第7題：

　　⒈審題。

　　⑴指名讀題。

　　教師講清題目要求。

　　⑵指導練習：

　　⑴教師指導學生觀看錄像；

　　⑵教師示范講笑話《一知半解》。

　　⑶學生說《一知半解》。

　　⑷學生講自己準備的笑話。

　　⑸請一同學當主持人，指名學生到臺上來講笑話。