教學(xué)目標(biāo)：

　　1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。

　　2.區(qū)別同音字、音近字。

　　3.認(rèn)讀詞語。

　　3.朗讀疑問句，體會它們的表達(dá)方式。

　　4.練習(xí)寫上下結(jié)構(gòu)的字。

　　5.熟記成語。

　　6.朗讀背誦訓(xùn)練。

　　7．口語交際訓(xùn)練。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：字詞句的訓(xùn)練。

　　難點(diǎn)：口語交際訓(xùn)練。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板、掛圖。

　　主要板書計劃：

　　練習(xí)2、3、4抄在小黑板上。（略）

　　作業(yè)設(shè)計安排：

　　課內(nèi)：完成書上個練習(xí)。

　　課外：背誦。

　　教學(xué)時間：四課時。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、教學(xué)第一題

　　1、審題。

　　（1）指名借助拼音讀題目。

　　（2）講清題目要求。

　　2、指導(dǎo)

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生看例子，弄清題目意思。

　　（2）指讀例題，區(qū)別Q和O。

　　3、練習(xí)

　　（1）獨(dú)立完成3道練習(xí)題。

　　（2）用小黑板出示補(bǔ)充同類型的練習(xí)讓學(xué)生作答。

　　4、反饋

　　核對糾正。

　　二、教學(xué)第二題

　　1、審題。

　　弄清題目要求。

　　2、指導(dǎo)。

　　出示卡片：廠--場

　　（1）指名讀。

　　（2）比較這兩個字的音形義。

　　（3）用組詞的方法，讓學(xué)生進(jìn)一步弄清“廠”和“場”的意思。

　　出示詞卡：務(wù)--物。

　　（1）指名讀。

　　（2）比較這兩個字的音形義。

　　（3）用組詞的方式，讓學(xué)生弄清“物”和“務(wù)”的意思。

　　出示詞卡：身--聲

　　（1）指名讀。

　　（2）比較這兩個字的音形義。

　　（3）用組詞的方式，讓學(xué)生弄清“聲”和“身”的意思。

　　出示次卡；居--局。

　　（1）指名讀。

　　（2）比較這兩個字的音形義。

　　（3）用組詞的方式，讓學(xué)生弄清“居”和“局”的意思。

　　3、練習(xí)。

　　在本子上練習(xí)組詞。

　　4、反饋。

　　（1）檢查學(xué)生填寫情況。

　　集體讀已組成的詞，鞏固對字形的記憶。