教學要求：

　　教學重點、難點：

　　教學資料：１莫高窟簡介２帛畫、刺繡、文書

　　教學過程：

　　師：介紹莫高窟引入課文，范讀

　　生：默讀

　　師：劃出課文中的成語，聯系上下文理解同桌互說

　　生：說

　　師：課文按什么方式寫的？劃出每段的中心句，自由讀課文

　　生：思考、劃句、讀文

　　生：課文是按總分總的方式寫的，中心句是每段的第一句

　　師：誰來讀第一段？

　　生：讀

　　師：為什么說莫高窟是一顆明珠？

　　生：它保存著兩千多尊彩塑，四萬五千多平方米的宏偉瑰麗的壁畫，還有藏經洞，是舉世聞名的藝術寶庫

　　師：你是怎么看出人們把它當明珠的？

　　生：當作明珠說明它在人們心目中地位很高，就像父母將兒女當掌上明珠

　　生：“她”這個字說明人們已經把莫高窟當作人一樣。“她在三危山和鳴沙山的懷抱中”三危山和鳴沙山都成了她的守護神，像她的父母

　　生：“４９２個洞窟蜂窩似的排列在斷崖絕壁上”可以防洪水，防風沙，防止有人偷盜，圓形的保存的時間最長，最危險的地方就是最安全的，人們將她建造在這樣的地就是為了安全

　　生：“連在一起”節約了資源，也方便今后人們旅游觀光

　　師：如此建筑是一個奇跡，大家想到什么？

　　生：當時創造這一奇跡的艱難，好多人付出了生命，將一生都奉獻給了防止有人偷盜這一藝術寶庫

　　師：對，這是一座藝術寶庫，看，這里有兩千多尊彩塑，她們有什么特點？

　　生：個性鮮明，神態各異

　　師：有慈眉善目的

　　生：菩薩

　　師：有威風凜凜的

　　生：天王

　　師：還有強壯勇猛的

　　生：力士

　　師：有一尊臥佛——

　　生：長達１６米，他側身臥著，眼睛微閉，神態安詳

　　師：他仿佛在干什么？

　　生：他在思考如何使天下百姓安居樂業

　　生：他在回響過去，展望美好的餓未來

　　生：他在享受天倫之樂

　　生：他是一個知足常樂的佛

　　師：這些彩塑反映了人們什么樣的理想？

　　生：反映了人們對美好生活、對和平世界的向往

　　生：人們渴望過世外桃源般的生活

　　師：你如果是彩塑，你是一個什么樣的彩塑？你要表達什么樣的美好心愿？

　　生：我是一個樂佛，我希望天下所有人都和我一樣快樂

　　生：我是一個蛙，希望中國在激情的舞蹈中跳出輝煌

　　生：我是千手觀音，我要普度眾生，保佑天下所有人都健康、幸福，用我的每一只手去幫助任何一個需要幫助的人

　　生：我是仙女，我要向人間播撒鮮花，讓人間充滿愛

　　師：看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，我聽到了游人嘖嘖贊嘆，他們怎么贊嘆的？

　　生：百聞不如一見，今天一見，果真名不虛傳啊！

　　生：這是西方極樂世界！我仿佛已經在天上了

　　生：我像在夢境中也成佛了

　　生：外國人會說自己有眼不識泰山，如今的中國一定能成為世界文明大國之音

　　生：中國人不是東亞病夫，我們以前太小看他們了，他們是東方之神，是主宰世界的驕子

　　生：別夸了，我帶你們去看壁畫，你們會更暈。讀

　　生：讀

　　師：壁畫的內容豐富多彩有——

　　生：讀

　　師：其中最引人注目的是

　　生：那成千上萬的飛天，有的……有的……有的……有的……有的……

　　師：從這飛天身上你想到了什么？

　　生：鮮花是一切美好的象征，仙女們播撒鮮花，釀造蜂蜜，給人間帶去甜蜜，她們是光明的使者，覆蓋黑暗

　　生：她們用優美的琴聲蕩漾在人們心間，驅趕人們的煩惱和憂愁，激活了人們無窮的能量，讓人們都來創造美好

　　生：彩帶發出奪目的七色光，讓世界每個角落都充滿歡聲笑語

　　生：幸福就像她們自天而降到人間

　　生：她們在用自己優美的舞姿來表達對美好生活的向往和渴望

　　師：這真像維也納大廳燦爛輝煌。這是一個排比句，請大家以愛為主題用有的……有的……有的……有的……有的……寫一首小詩

　　生：略

　　師：最后帶大家去藏經洞，這里曾……現在陳列于北京故宮等處（介紹經卷、文書、帛畫、刺繡）大家讀到“由于清王朝腐敗無能……掠走什么心情？

　　生：氣憤

　　生：心痛如刀割

　　師：從一個“掠”字你看到了什么？

　　生：帝國注意分子在中國土地上燒殺搶掠，無惡不作，為非做歹，坑蒙拐騙

　　生：那些賣國賊身體里流著中國的血卻將自己廉價買給了外國，奴顏屈膝，茍且偷生，沒心沒肺，讓中國滿目滄桑，差點讓中國毀在他們手上

　　師：你要對清王朝腐敗無能的官員說什么？

　　生：你們的懦弱無能拯救不了中國，更拯救不了自己，只有團結起來，拿出勇氣將帝國注意分子趕出中國，才有出路

　　師：對，只有中國人團結起來，才能抵擋外國侵略，才能不受人欺侮，想想那些僅存的部分經卷多么不易啊！

　　生：愛國志士用鮮血，用生命保護她們的，決不能讓中國的文化遺產再受到傷害

　　師：齊讀最后一段，帶給我們什么思考？

　　生：讀

　　生：一切美好的東西都是用心血、用汗水、用智慧甚至生命換來的，包括我們今天的幸福生活，我們該好好珍惜啊！