教材內容、地位、聯系

　　本單元包括《寄往南極的信》、《南極來信》、《鄉下孩子》、《動手試一試》等四篇課文。《寄往南極的信》一課是一封書信，它格式規范，著重對學生進行文體意識的培養，，使學生對書信有一種直觀的、感性的認識�！赌蠘O來信》著眼來信內容，對應選擇回信材料，全文內容集中，充分體現回信的文體特征�！多l下孩子》是一首詩歌，描繪了一組詩情畫意的鄉下孩子的游戲、勞動的畫面，抒發了熱愛農村廣闊天地的思想感情，真摯感人�！秳邮衷囈辉嚒吠ㄟ^居里夫人少年時代的一段經歷，揭示了動手試一試是通向真理的關鍵一步。文題內涵豐富，發人深省，耐人尋味。

　　雙基目標

　　1、學會本單元的生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學習復述課文。

　　3、認識書信的一般格式，了解回信的特點。

　　情意目標

　　1、懂得要關心爸爸媽媽。

　　2、了解南極的一些知識，感受親情，激發熱愛科學、探索進取的精神。

　　3、體驗感受鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養熱愛農村廣闊天地的思想感情。

　　4、認識認真思考、親自嘗試的重要，初步懂得實踐出真知的道理。

　　教學重點

　　識字，寫字，朗讀，背誦。

　　教學難點

　　1、認識書信的一般格式及回信的特點。

　　2、抓住重點詞句，體會鄉下孩子嬉戲時的活潑、愉快和童年生活的豐富多彩。

　　3、真正理解“有些問題只有自己動手試一試，才能得出真確的答案”這句話的含義。