這些清流們內(nèi)部的秩序區(qū)分很有趣，需要詳細(xì)說說，大家了解這些規(guī)則后，就能較好的理解明代中期文官集團(tuán)中發(fā)生的很多歷史事件。

　　我們列舉出五個(gè)官員來說明這個(gè)問題，給他們分別命名為甲、乙、丙、丁、戊，這五個(gè)人的職務(wù)是這樣的，甲是兵部侍郎（三品），乙是禮部郎中（五品），丙是刑部員外郎（從五品），丁是翰林院侍講學(xué)士（從五品），戊是布政史參議（從四品）。

　　這五個(gè)人中甲、乙、丙、丁都是進(jìn)士，戊是舉人出身，他們?cè)诒�部大堂相遇，分清官位后，他們按照秩序坐下，大家開始談話，由于說的不是公事，自然要從出身講起，此時(shí)戊一定會(huì)先退出，為什么呢因?yàn)樗麎蚵斆�！雖然他的官位在五人中排第二，但人家談的是進(jìn)士的事，你一個(gè)舉人連殿試都沒有參加過，湊什么熱鬧。這就類似現(xiàn)在開口問學(xué)歷，他是北大，我是清華，您呢，總不能說是克萊登大學(xué)畢業(yè)的吧。這個(gè)時(shí)候上去無異于自討沒趣。而且這些進(jìn)士出身的人十分喜歡講登科時(shí)候的事情，一開口就是想當(dāng)年，老子如何在殿試中應(yīng)對(duì)自如等等，就如同圍城里的那句名言“兄弟我在英國的時(shí)候”，時(shí)不時(shí)就會(huì)拋出一句。

　　其實(shí)他很有可能是答非所問，慌不擇路爬出去的，誰知道呢。這是見面的第一步，擺出身下面是第二步，大家既然都是進(jìn)士，那就好談了，談下一個(gè)問題，何時(shí)中進(jìn)士的。一談之下，甲是洪武十六年的，乙是十九年的，丁是二十二年的，丙資格最老，是洪武三年的，這就類似今天見面問人:您的哪一屆畢業(yè)的啊，喔，是師兄啊，失敬失敬。當(dāng)時(shí)可不是說兩句就能解決問題的，這個(gè)時(shí)候，那三位就要向丙行禮了，這是規(guī)矩，不管你官和年紀(jì)比對(duì)方大多少，遇到比你早登科的就要行禮。這是第二步，擺資歷第三步就是比名次，哪怕都是進(jìn)士，也有個(gè)優(yōu)等名次的問題吧，甲說:我是三甲同進(jìn)士出身，乙笑一下:我是二甲進(jìn)士出身，丙也笑:我是二甲第十五名。

　　這個(gè)時(shí)候丁說:我是庶吉士。

　　那幾位馬上就不笑了，乖乖的站起來行禮，這是因?yàn)槭�吉士�?shí)在來頭很大。

　　在所有的進(jìn)士中，只有一甲三人可直接進(jìn)入翰林院，二甲和三甲中挑選精英考試才可成為庶吉士，他們的職責(zé)是給皇帝講解經(jīng)史書籍，并幫皇帝起草詔書，是皇帝的秘書，權(quán)力很大，到了明朝中期，更形成了不是庶吉士不能當(dāng)大學(xué)士的慣例。

　　你說庶吉士厲害不厲害？

　　這三套擺下來，大家心里都有了數(shù)，將來多多關(guān)照啊，科舉勢力就是通過這樣的方式排定秩序，形成強(qiáng)大力量的。

　　考上了進(jìn)士對(duì)于當(dāng)時(shí)的人太有誘惑力了，而考一個(gè)好的名次也有額外的吸引力，中國人講究衣錦還鄉(xiāng)，也就是穿著官服回家給當(dāng)年的窮哥們、鄰居家大嬸大哥看看，這個(gè)時(shí)候，排場越大，面子就越大。

　　大家在電視上看到過，古代官員出行都要帶一大堆人，前面有打鑼的，舉牌子的開道。不知大家有沒有注意到那些舉牌子的，學(xué)問都在牌子上呢！

　　如果你是狀元，那就威風(fēng)了，牌子上可以寫上“狀元及第”“欽點(diǎn)翰林”這樣的大字，招搖過市，引得無數(shù)百姓感嘆不已，抓住自己孩子的腦袋使勁晃，將來一定要學(xué)他！

　　二甲和三甲怎么寫牌子呢，他們的牌子上會(huì)列明“同進(jìn)士出身”“兩榜出身”這樣的字，也是很多人傾慕的。

　　進(jìn)士的牌子好寫，人家畢竟見過大世面，那舉人怎么辦，不能寫中進(jìn)士，也不能寫兩榜，放心，辦法是人想出來的，舉人出門的時(shí)候，由于可寫的不多，他們充分發(fā)揮了創(chuàng)造力，比如他是丁寅年江西鄉(xiāng)試中舉的，就寫個(gè)牌子“丁寅舉人”，再想想，老子在縣衙是主簿（正九品），官位低是低了點(diǎn)，但也是官嘛，于是第二個(gè)牌子就寫“某縣主簿”，此外還有什么何年何月被表彰過，有何政績，都可以寫上去，反正能騙騙老百姓就行了。