教學目標

　　1.學會3個聲母jqx，能夠讀準字音，認清形，正確書寫。

　　2.能正確拼讀方框內jqx與單韻母ü相拼時，ü上兩點省略的規則。

　　教學重難點

　　1、jqx的正確發音。

　　2、jqx與單韻母的拼讀。

　　教學準備

　　掛圖

　　教學過程

　　第一課時

　　教學目標

　　1.學會3個聲母jqx，能夠讀準字音，認清形，正確書寫。

　　教學重難點

　　1、jqx的正確發音。

　　 教學過程：

　　一、 看情境圖，聽語境歌，引出新課內容。

　　二、教學聲母jqx.。

　　三、鞏固練習。

　　1、引導看情境圖，誰能來根據這幅圖編個小故事？圖上畫的是什么時候，什么地方？誰和誰在干什么？

　　老師總結圖意。

　　2聽語境歌。____，嗡嗡響，____，洗衣裳，媽媽洗衣我____。

　　1、教學j

　　讀音：與“洗衣機”的“機”相似，教師范讀，告訴學生讀的方法。

　　2、字形及書寫：

　　看它的字形，

　　編順口溜幫助記憶：豎彎加點jjj。

　　教師范寫，

　　3、qx的教學步驟與方法同上.

　　q的順口溜：像個9字qqq。

　　x的順口溜：一個大叉xxx，注意x的筆順，先右斜，再左斜。

　　4、q和dp相比較：

　　1、抽讀字母卡片。

　　2、做找朋友游戲。

　　學生回答問題，

　　學生學會語境歌。

　　領讀，學生體會練讀，指名讀。

　　看j有幾筆組成，先寫什么，再寫什么。

　　學生書空。然后在書上描紅。

　　步驟與方法同上.

　　認讀字母卡片

　　做游戲

　　指導學生看情境圖，通過談話引出有關的聲母。

　　通過教師的范讀，知道學生發音，學習jqx，

　　學習正確書寫

　　在游戲的練習中鞏固所學的知識

　　作業設計：

　　習字冊

　　作字母卡片，抽讀聲母

　　第二課時

　　教學目標

　　能正確拼讀方框內jqx與單韻母ü相拼時，ü上兩點省略的規則。

　　教學重難點

　　能正確拼讀方框內jqx與單韻母ü相拼時，ü上兩點省略的規則。

　　一、復習檢查

　　二、教學jqx與ü相拼的書寫規則。

　　三、教學帶調音節詞。

　　四、鞏固練習

　　1、抽讀字母卡片：jqxü。

　　2、在四線格內正確書寫jqx。

　　1、出示幻燈片。演示過程：出示小熊；出示jqx；小熊摘下墨鏡；小熊與jqx拉手。

　　2、教師邊抽拉幻燈片，邊講故事。

　　有一天，小熊愚遇見到了好朋友jqx，高興極了，趕忙伸出手，可是轉念一想，不行，我戴著眼鏡和別人拉手是不禮貌的，于是小熊趕忙摘下眼鏡，先和j拉手，再和q拉手，最后和x拉拉手。（相機板書j-ü-ju、q-ü-qu、x-ü-xu）

　　1、出示：j-i-ji

　　看圖理解詞義。

　　2、出示：x-ü-xu

　　引導學生看圖練讀音節詞

　　húxū�？磮D理解詞義。

　　1、抽讀卡片。

　　2、讀書上的音節詞。

　　認讀字母

　　練習書寫

　　觀看燈片

　　指名說說juquxu后面是什么字母。

　　學生自由拼讀。

　　指名拼讀。

　　指名拼讀，指名連起來讀。

　　指名拼讀，指名連起來讀。

　　指名說說xu中的第二個字母該讀什么音。

　　認讀卡片

　　讀

　　復習鞏固知識

　　運用生動的教學手段，教學jqx與v相遇省略兩點的規則，加深印象

　　用已學的方法學習拼讀音節，培養拼讀能力

　　在游戲的練習中鞏固所學的知識

　　許作業設計：

　　讀拼音詞

　　補充習題

　　板書設計

　　jju

　　qüqu

　　xxu

　　教學反思