備課日期

　　2006.11.10

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字的音、形、義。掌握2個(gè)筆畫：（橫斜鉤、橫構(gòu)）。

　　2、正確流利地朗讀和背誦課文，并能看懂圖意。

　　3、通過課文的學(xué)習(xí)，反映我國科學(xué)技術(shù)的巨大變化，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛科學(xué)技術(shù)。

　　4、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、識(shí)字能力和口頭能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字的音、形、義，認(rèn)識(shí)和掌握新的筆畫。

　　2、能看懂圖意，根據(jù)圖意練習(xí)說話。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生字卡片和掛圖

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)

　　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字的音、形、義。掌握2個(gè)筆畫：（橫斜鉤、橫構(gòu)）。

　　2、正確流利地朗讀。

　　3、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、識(shí)字能力和口頭能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　朗讀

　　 教學(xué)過程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、 故事導(dǎo)入，揭示課題

　　二、初讀指導(dǎo)

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1、媒體動(dòng)畫

　　傳說，嫦娥是后羿的妻子，因偷吃長生不老藥，奔上了月宮，成了天上的仙女。她上天后，一直思念著家鄉(xiāng)。在1999年11月21日夜晚，她在太空中遇到了一艘飛船。想知道之間發(fā)生了什么故事嗎？

　　2、出示課題：我叫“神舟號(hào)”

　　3、讀題

　　1、配樂范讀

　　2、檢查生字讀音

　　3、給課文標(biāo)小節(jié)，想想有幾個(gè)自然段

　　4、指導(dǎo)朗讀、正音、句間停頓

　　1、出示生字“飛、你、么”

　　2、學(xué)習(xí)新筆畫

　　3、自學(xué)生字

　　看田字格的字，說出注意處。

　　交流。

　　4、指導(dǎo)寫字。

　　教師范寫，學(xué)生描紅。

　　1、觀看動(dòng)畫。

　　2、齊讀課題。

　　1、自由讀，讀準(zhǔn)、讀通

　　2、開火車讀

　　3、個(gè)別讀

　　區(qū)分翹舌音、平舌音、前、后鼻音。

　　1、學(xué)習(xí)新筆畫

　　2、自學(xué)生字

　　看田字格的字，說出注意處。

　　3、交流。

　　4、學(xué)生描紅

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。

　　自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

　　初步了解課文內(nèi)容。

　　指導(dǎo)學(xué)生把句子讀通讀順，尤其是生字要讀準(zhǔn)確。

　　在觀察字形的基礎(chǔ)上掌握寫字的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1、收集有關(guān)飛船、家鄉(xiāng)變化的資料。

　　2、習(xí)字冊。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確流利地朗讀和背誦課文，并能看懂圖意。

　　2、通過課文的學(xué)習(xí)，反映我國科學(xué)技術(shù)的巨大變化，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛科學(xué)技術(shù)。

　　3、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、識(shí)字能力和口頭能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　通過課文的學(xué)習(xí)，反映我國科學(xué)技術(shù)的巨大變化，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛科學(xué)技術(shù)。

　　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、復(fù)習(xí)。

　　二、精讀訓(xùn)練。

　　三、學(xué)習(xí)生字。

　　1、出示生字，開火車讀

　　2、檢查讀課文

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段

　　（1）指名讀

　�。�2）多媒體演示無人飛船在太空中散步的情景。

　　指導(dǎo)朗讀語氣：嫦娥驚訝疑問飛船自豪驕傲

　　師提示：“神州號(hào)”是江澤民爺爺命名的

　　（3）嫦娥姐姐有怎樣的心愿？

　　2、擴(kuò)散練習(xí)

　　3、分角色朗讀課文，背誦課文。

　　1、出示生字

　　2、教師范寫。

　　1、開火車讀

　　2、讀課文

　　1、讀第一自然段

　　2、觀看。

　　3、想想；飛船在太空中看到了什么？

　　4、表演對話情景

　　同座練習(xí)，全班交流。

　　5、練讀話，讀出思念之情。

　　6、個(gè)別讀、對話、齊讀

　　7、嫦娥姐姐跟隨飛船弟弟回到了家鄉(xiāng)，你準(zhǔn)備怎么接待她？

　　8、分角色朗讀課文，背誦課文。

　　1、分析字形，讀筆畫順序

　　2、自學(xué)生字，找出注意點(diǎn)

　　3、學(xué)生描紅

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　通過觀看錄象、交流等形式逐一理解課文的意思，并指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

　　引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)字詞展開一定的想象，加深對課文內(nèi)容的理解，并通過朗讀表達(dá)出來。

　　引導(dǎo)學(xué)生展開想象，并指導(dǎo)背誦。

　　在觀察字形的基礎(chǔ)上掌握寫字的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　�。薄⒆x、背誦課文。

　　２、填上合適的詞：

　�。ǎ┑逆隙穑ǎ┑牡艿埽ǎ┑卣f（）地問

　　板書設(shè)計(jì)

　　4、我叫“神州號(hào)”

　　嫦娥姐姐飛船弟弟

　　從哪里來？從中國來

　　帶我回家飛行試驗(yàn)

　　教學(xué)反思