課題　4dtnl

　　備課日期

　　9.4

　　教學目標

　　1.學會dtnl4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　2.學習dtnl與單韻母組成的音節(jié)及四聲。

　　3.學習帶調(diào)拼讀音節(jié)。

　　教學重難點

　　1、dtnl的正確發(fā)音。

　　2、認清字形，區(qū)別b和d的字形。

　　教學準備

　　掛圖，字母卡片

　　教學時間

　　2

　　　教學過程

　　第一課時

　　教學目標

　　1.學會dtnl4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　2.學習dt與單韻母組成的音節(jié)及四聲。

　　教學重難點

　　1.學會dtnl4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　2.學習dt與單韻母組成的音節(jié)及四聲。

　　 教學過程：

　　一、復習檢查

　　二、揭示新課內(nèi)容

　　三、 教學聲母dtnl

　　四、教學dt和aeiu相拼的音節(jié)

　　五、鞏固練習

　　1、抽讀字母卡片。

　　2、看卡片，說說哪些是單韻母，哪些是聲母。

　　1、引導看情境圖。老師這兒有兩個人，他們的本領(lǐng)也很大，你認識他們嗎？圖上畫的是誰？發(fā)生了什么事？孫悟空的表情怎樣？哪吒心里會想些什么？

　　2、小結(jié)圖意，聽語境歌。

　　出示dtnl

　　1、教學d

　　（1）看座鐘筆筒，引出d。

　　（2）教師范讀三遍，講述發(fā)音方法。

　　（3）教學d的寫法。把b和d進行比較。編順口溜記字形。指導筆順。

　　2、教學t

　　（1）看模特兒圖，引出t。

　　（2）教師范讀三遍，講述發(fā)音方法。

　　（3）教學t的寫法。編順口溜記字形。指導筆順。

　　（4）教師范寫，學生在書上描紅

　　3、教學n

　　（1）出示哪吒出關(guān)圖，（2）出示n，告訴學生，這個字母和哪吒的“哪”讀音有些相似。

　　（3）教師范讀，講述發(fā)音方法。

　　（4）誰來說說，你用什么辦法來記住n。順口溜：一個門洞nnn。

　　4、教學聲母l

　　1、讀音。方法與教學步驟與n相似。順口溜：一跟小棒lll。

　　2、字形及書寫。方法同上。

　　1、出示：

　　da.de.du.ta.te.tu

　　指名拼讀，教師注意糾正讀錯的音。

　　按順序讀，點名讀。

　　1、指讀dt。

　　2、做找字游戲。

　　3、指名讀音節(jié)。

　　認讀卡片

　　說說

　　1、學生說說圖意。

　　哪吒和悟空戰(zhàn)了幾個回合后，敵不過悟空，敗下陣來。哪吒心里想：他的本領(lǐng)特別大！悟空樂得哈哈大笑。

　　1、觀察圖片，認清字形

　　跟讀，學習發(fā)音

　　齊讀、指名讀。

　　學生在書上描紅。

　　2、觀察圖片，認清字形

　　跟讀，學習發(fā)音

　　齊讀、指名讀。

　　學生在書上描紅。

　　3、說說圖上畫的是誰在干什么？

　　齊讀、指名讀。

　　自學書寫方法。

　　點名書寫，學生評價。

　　學生在書上描紅。

　　4、方法同上

　　1、生自由試讀，標出感到困難的音節(jié)。

　　認讀，個別讀，齊讀，

　　1、認讀

　　2、游戲

　　3、讀音節(jié)