教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語。

　　3、初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋，并通過雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。

　　4、根據(jù)雨點(diǎn)的特點(diǎn)和文中的語言主，大多數(shù)學(xué)生能發(fā)揮想像，按文中句式說話。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋，并通過雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣

　　教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件、生字卡片

　　課時(shí)安排

　　二課時(shí)

　　教學(xué)步驟

　　目標(biāo)達(dá)成

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　第一課時(shí)

　　一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　由猜謎導(dǎo)入，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與到教學(xué)過程中來

　　1、老師給大家猜個(gè)謎語：千條線，萬條線，落在河里看不見。猜猜這是什么？（雨）

　　2、今天我們就來學(xué)習(xí)一首寫雨的詩歌，名字叫《雨點(diǎn)》

　　3、板書課題，齊讀課題。

　　生猜

　　齊讀課題

　　二、初讀課文，整體感知

　　《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“小學(xué)各個(gè)年紀(jì)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀”。因此，利用多種形式的朗讀，給學(xué)生充分的閱讀時(shí)間，讓學(xué)生在讀中整體感知，在讀中有所感悟

　　1、你們想知道課文里講什么嗎？

　　先聽老師把課文讀一讀，注意聽清生字的讀音。請(qǐng)打開書P21。

　　你們也來讀一讀吧！讀完后把生字劃下來，自己把它讀準(zhǔn)了！

　　2、小朋友們讀得可真認(rèn)真呀！

　　好，請(qǐng)看上面這些字，會(huì)讀嗎？

　　誰來當(dāng)小老師，帶讀第一行生字？

　　3、能干的孩子們，生字都讀準(zhǔn)了，詞語能讀好嗎？

　　好，一起來！

　　4、詞語我們都會(huì)讀了，那課文也一定能讀得更通順、流利。

　　請(qǐng)小朋友們打開書，再把課文讀一讀。

　　好，誰能給我們讀一讀？

　　生自讀課文、圈讀生字

　　帶讀第一行生字

　　讀詞語

　　生自讀課文

　　請(qǐng)生讀

　　三、理解課文

　　朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)語言基本訓(xùn)練。它既是理解語言的有效手段，也有助于增加語感，發(fā)展語感。學(xué)生學(xué)習(xí)書面語言，其主要途徑是范文語言的內(nèi)化，教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生直接去感受語言、積累語言。

　　一年級(jí)的學(xué)生處在閱讀的起始階段，所以，借助色彩鮮明的貼圖、動(dòng)畫、音像手段等把學(xué)生帶入課文情境。讓學(xué)生在特定的情境中，產(chǎn)生好奇心，求知欲，在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)入閱讀。

　　在整個(gè)閱讀過程，使學(xué)生始終保持主動(dòng)參與的角色意識(shí)。激發(fā)他們圍繞課文內(nèi)容，感受雨點(diǎn)落在不同的地方的不同情態(tài)，從而產(chǎn)生真切的情感體驗(yàn)，讀好課文

　　1、小朋友，你們看看，雨點(diǎn)都落到哪兒去了？自己看書，想一想。

　　生：池塘、小溪、江河、海洋

　　2、雨點(diǎn)呀，都落進(jìn)了水里面，可是有什么不一樣呢？讀了課文，就明白了。

　　3、誰來讀第一句？

　　①請(qǐng)一生讀。

　　評(píng)：池塘里安靜極了，魚兒不鬧了，青蛙不叫了。這時(shí)候，小雨點(diǎn)也-睡覺了。（做睡覺的手勢）

　　板書：“睡覺”

　　②手勢“噓！”睡覺時(shí)，可得保持安靜呀！誰再來讀一讀？

　　③多么安靜、優(yōu)美的小池塘呀！雨點(diǎn)落在里面，就像睡覺一樣。

　　（點(diǎn)課件：池塘）瞧，雨點(diǎn)睡著了。

　　別吵醒它，（安靜手勢），我們?nèi)�班小朋友一起來讀。

　　4、落進(jìn)池塘的小雨點(diǎn)兒安靜地睡著了，那落進(jìn)小溪的雨點(diǎn)呢？誰來讀第二句？

　　同學(xué)們，你們?nèi)ミ^散步嗎？你們是怎么散步的呀？誰能上來做一做？

　　哦，原來是這樣散步的。謝謝你。

　　那小雨點(diǎn)是怎么在小溪里散步的呢？我們一起去看一看。

　　（點(diǎn)課件：小溪）