(七)實(shí)踐活動(dòng)

　　看課文后的小朋友說(shuō)：“我還會(huì)背別的古詩(shī)，現(xiàn)在就背給大家聽。”學(xué)著這位小朋友的樣子，把自己課外學(xué)的古詩(shī)背給同組的同學(xué)聽，還可以教同組的同學(xué)背一首自己課外學(xué)的古詩(shī)。

　　附：資料袋

　　1?作者簡(jiǎn)介

　　蘇軾(1037—1101)：宋代文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山(今屬四川)人。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，為“唐宋八大家”之一。其詩(shī)清新豪放，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)上獨(dú)具一格。

　　杜牧(803—852)：唐代詩(shī)人。字牧之，京兆萬(wàn)年(今陜西長(zhǎng)安)人。杜牧的詩(shī)文集《樊川文集》共二十卷，他的詩(shī)豪放、曠達(dá)、俊逸。其詩(shī)在晚唐成就頗高，后人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。

　　2?寫秋天的古詩(shī)

　　秋夕

　　杜牧

　　銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

　　天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

　　子夜吳歌

　　李白

　　長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。

　　秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。

　　何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征?

　　灞上秋居

　　馬戴

　　灞原風(fēng)雨定，晚見雁行頻。

　　落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。

　　空?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰。

　　寄臥郊扉久，何年致此身?

　　教學(xué)反思