教學(xué)背景：1，《小草和大樹》是河北版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元教學(xué)內(nèi)容，本單元旨在讓學(xué)生理解地球的每一個(gè)角落都有生命存在，這個(gè)豐富多彩的生命世界是神奇而又美麗的，作為生命體之一的人，應(yīng)該與其他眾多的的生物和諧相處，同時(shí)又了解人類是如何合理的開發(fā)與利用它們?yōu)槿祟愒旄?

　　2，學(xué)生在平時(shí)的生活中已經(jīng)有一定的積累，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，認(rèn)識(shí)不少的動(dòng)植物，這為教學(xué)提供了十分有利的條件.

　　3，本課教學(xué)資源豐富，以實(shí)物為主的教學(xué)值得提倡，輔助以圖片，標(biāo)本等拓寬學(xué)生的視野.

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　探究目標(biāo)：通過觀察不同的植物，進(jìn)行對比，分析，歸納給植物進(jìn)行分類，依據(jù)分類的標(biāo)準(zhǔn)給植物分類，并能夠說出分類的標(biāo)準(zhǔn).

　　知識(shí)能力目標(biāo)：草本，木本植物的特征歸納并進(jìn)行分類，知道自己分類的標(biāo)準(zhǔn).訓(xùn)練學(xué)生分析歸納能力，按標(biāo)準(zhǔn)分類的能力.

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛植物，具備研究植物的一定能力之后見到不認(rèn)識(shí)的植物有一定的探究欲望，進(jìn)而形成對植物研究的興趣.

　　科學(xué)，技術(shù)，社會(huì)，環(huán)境(STSE)目標(biāo)：

　　1，能夠云運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決學(xué)校校園內(nèi)植物的掛牌.

　　2，成立學(xué)校護(hù)綠小組開展護(hù)綠活動(dòng).

　　教學(xué)難點(diǎn)：提出不同的分類標(biāo)準(zhǔn)與方法.

　　課型：探究

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一，給植物的分類研究

　　1，觀察自己所帶的各種植物，分析它們的不同.

　　2，觀察教師提供的圖片，分析各種植物的不同.

　　3，將自己的觀察用列表的方式填寫

　　植物名稱

　　輪廓圖

　　根，莖，葉的主要特點(diǎn)

　　4，分組交流，將自己的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)分享，經(jīng)過對比分析，初步歸納得到草本與木本的初步概念.

　　5，教師總結(jié)草本與木本的概念.

　　6，按照所學(xué)的草本與木本的概念給書上的圖片進(jìn)行分類.

　　7，分析教師給的一些圖片(p6頁的圖片也可以)，按照這些植物的生活環(huán)境，生長方式給和學(xué)生自己的理解進(jìn)行分類.

　　8，分小組交流檢驗(yàn)分類的情況，在小組交流中要求學(xué)生說出自己的分類標(biāo)準(zhǔn)，并作出記錄.

　　9，認(rèn)識(shí)不開花的植物.(學(xué)生自學(xué))

　　10，作業(yè)布置：通過查找資料，給校園內(nèi)的植物掛牌(植物名稱，產(chǎn)地，特點(diǎn))

　　《小草和大樹》教學(xué)設(shè)計(jì)