一、教學目標：

　　1、  理解課文內容，懂得要保護動物。

　　2、  認識本課生字，能準確認讀。

　　3、  準確、熟練地朗讀拍手歌。

　　二、重點難點：

　　1、  掌握本課生字、新詞，能正確讀寫。

　　2、  理解課文內容，領悟動物與人互相依存，有保護動物的意思。

　　三、教學準備：

　　生字卡片、動物圖片

　　四、教學過程：

　　第一課時

　　（一）導入新課：

　　小朋友們，你們喜歡動物嗎？你最喜歡什么動物？今天我們一起來學習一首有關動物的拍手歌好嗎？（打開書）

　　（二）初讀課文：

　　1、  自由讀，讀準字音。

　　2、  將生字圈出來并大聲讀一讀。

　　3、  游戲：你指我讀，你說我猜。

　　4、  誰愿意做小老師領大家讀？（出示字卡片）

　　護      牢      孔      雀      錦      叢      鸝      靈

　　指名讀，開火車讀，齊讀。

　　5、  再讀課文，鞏固字音。

　　（三）學習課文：

　　1、  自由讀課文，說說你讀懂了什么？

　　2、  文中都向我們介紹了哪幾種動物？請你默讀課文，畫出動物的名字。

　　3、  同學們都查找了動物的資料，你們愿意向大家介紹介紹嗎？大家都準備了動物圖片或頭飾，假如你就是這種小動物，請你在大家面前展示一下自己好嗎？

　　（1）  在組內介紹資料，交流。

　　（2）  各小組推薦展示。

　　4、  聽了大家的介紹，你有什么感受嗎？

　　5、  除了文中介紹的幾種小動物以外，還有很多小動物，它們都很有趣，有意思，我們也來聽聽它們的介紹好嗎？（指名介紹）

　　6、  你們喜歡這些小動物嗎？愿意讀讀嗎？（自由讀）

　　7、  你們發現這篇課文有什么特點？（拍手歌）

　　課文以拍手歌的形式出現，讀起來朗朗上口，你們愿意兩個人拍手讀讀嗎？（兩人一組拍手讀）

　　8、  能背誦的小朋友可背誦。（指名在大家面前展示）

　　（四）總結：

　　地球是人類與動物共同的家園，動物與人類互相依存，保護動物是我們的責任。

　　（五）實踐活動：

　　根據課后學習伙伴的話，說說講衛生的拍手歌，也可以小組為單位自編拍手歌在全班展示。