教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)生字詞，能區(qū)分“瀏覽”與“審閱”、“詢問”與“咨詢”、“簡(jiǎn)單”與“簡(jiǎn)樸”。

　　2、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個(gè)自然段。

　　3、理解課文內(nèi)容，了解周總理一夜工作的情景，體會(huì)周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，從中受到感染和教育。

　　重點(diǎn)：了解周總理一夜工作的情景，體會(huì)周總理的工作辛苦、生活簡(jiǎn)樸。

　　難點(diǎn)：體會(huì)作者的情感，感悟周總理的人格魅力。

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)情感

　　1、師有感情地誦讀《有的人》第一節(jié)

　　2、導(dǎo)入新課：這兩句詩(shī)有些深?yuàn)W，不過，學(xué)了《一夜的工作》（板題），同學(xué)們一定會(huì)理解這兩句詩(shī)的意思的。

　　3、介紹作者何其芳，介紹周總理的身份及有關(guān)課文的資料。

　　二、初讀課文

　　1、指名讀課文，學(xué)習(xí)字詞。

　　2、分段，概括段意。

　　3、再讀課文，畫出點(diǎn)明中心的句子

　　二、重點(diǎn)深究第二段

　　1、默讀課文，分別畫出表現(xiàn)周總理勞苦和簡(jiǎn)樸的重點(diǎn)語(yǔ)句。

　　相機(jī)出示有關(guān)的語(yǔ)句。

　　2、我走進(jìn)總理的辦公室。這是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。

　�。ɡ斫�“陳設(shè)”、“極其”、“如此而已”，體會(huì)“一個(gè)”、“不大”，“兩張”、“小”、“一盞”。強(qiáng)調(diào)了陳設(shè)極其簡(jiǎn)單。高大的宮殿式的房子，與極其簡(jiǎn)單的擺設(shè)形成了鮮明的對(duì)比，說明總理的生活極其簡(jiǎn)樸）

　　3、值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上，總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米�；ㄉ�米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好象并沒有因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人而增加了分量。

　　（工作的繁重與食物的簡(jiǎn)單形成鮮明的對(duì)比。這不僅表現(xiàn)了周總理生活極其簡(jiǎn)樸，也進(jìn)一步突出了總理的勞苦，讀起來令人感到周總理形象高大，品德感人）

　　4、指導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩部分，體會(huì)總理的高尚品質(zhì)。

　　三、布置作業(yè)：

　　1、有感情的朗讀課文。

　　2、搜集有關(guān)周總理的故事，講給大家聽。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　作者是怎樣記敘周總理生活簡(jiǎn)樸的，你有什么感受。