14 我應該感到自豪才對

　　一、教學要求

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地講述這個故事。

　　2、學會本課10個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3、憑借對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，樹立正確的審美觀點。

　　二、教學重點

　　憑借對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，樹立正確的審美觀點。

　　三、教學難點

　　1、有條理地講述這個故事。

　　2、懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處。

　　四、教學時間

　　2課時

　　五、分課時設計

　　第一課時

　　一、課時目標：

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、學會本課10個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　二、教具準備：

　　小黑板

　　三、教學過程：

　　一、導入

　　1、談話：小朋友們見過駱駝嗎？在哪里見過？它是什么樣的？（指名回答）

　　2、今天我們學習的就是一篇關于駱駝的文章，題目是：我應該感到自豪才對。（板書課題）

　　二、自學

　　1、  出示自學題

　　1）  自由輕聲讀課文，注意讀準生字，讀通句子，想一想課文主要講了一件什么事。

　　2）  讀讀下面的詞語，聯系上下文想想它們的意思。

　　疙瘩    自豪    駱駝    委屈    足夠

　　沙漠    小溪    陷進    養料    風沙

　　茫茫    貯存    俯下身子        鋪天蓋地

　　2、  學生自學，師巡視。

　　三、檢查自學

　　1、  指名讀課文，師生評議。

　　2、  說說課文講了一件什么事。（課文講小駱駝聽到了小紅馬的話后心里很難過，后來在媽媽的教育下，通過自己沙漠旅行的親身體驗明白了小紅馬的話是錯的。）

　　3、  說一說課文哪一部分是講小駱駝跟著媽媽到沙漠旅行的。（第3—4節）

　　4、  指名讀生詞

　　四、精讀第一部分

　　1、  指名讀1—2自然段

　　2、  引導歸納：這部分主要講小紅馬說小駱駝長得難看，小駱駝很委屈告訴了媽媽，媽媽決定帶它到沙漠中走一趟。（板書：委屈）

　　3、  指導朗讀

　　4、  分組齊讀

　　五、作業設計：

　　1、  生字描紅

　　2、  抄寫下列詞語

　　自豪    告訴    鏡子    又大又厚

　　疼愛    陷進    腳掌    鋪天蓋地

　　3、  選詞填空

　　毫    豪

　　   絲（  ）   （  ）邁    （  ）厘    自（  ）

　　鏡    境

　　   明（  ）    環（  ）    困（  ）   水平如（  ）

　　 第二課時

　　一、課時目標：

　　1、憑借對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，樹立正確的審美觀點。

　　2、有感情地朗讀課文

　　二、教具準備：

　　教學掛圖

　　三、教學過程：

　　教學過程

　　一、復習

　　1、聽寫詞語

　　自豪    駱駝     委屈     足夠

　　沙漠    小溪     陷進     養料

　　2、說一說媽媽為什么要帶小駱駝到沙漠里走一趟。

　　二、精讀課文第二部分

　　1、默讀課文第三、四自然段

　　要求：邊讀邊想，通過沙漠旅行小駱駝明白了什么？

　　2、說說你所知道的大沙漠有什么特點?

　　學生看圖自由說，教師點撥。（沙漠廣大無邊；氣候干燥——很少有綠色植物。沒有水流；風沙很大——一道道沙丘、一個個沙谷……）

　　3、課文第三自然段的1、2兩句寫出了沙漠的什么特點？（指名讀）

　　4、學習小駱駝跟媽媽的對話。

　　1）望著無邊無際的沙漠，小駱駝首先擔心的是什么？（指導讀出擔心的語氣）

　　2）引讀媽媽說的兩次話。

　　板書：駝峰        貯存養料

　　      腳掌        又大又厚

　　3）  句式練習

　　出示：

　　多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎么拔得出來呢？

　　多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里一定拔不出來。

　　對比朗讀

　　4）  指導朗讀對話

　　5、指名讀第四自然段

　　討論：風沙過去了，為什么小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進一粒沙子？

　　板書：眼毛        擋住沙子

　　6、齊讀課文第三、四自然段

　　三、學習最后一自然段

　　1、沙漠旅行結束了，小駱駝明白了什么？

　　板書：用處很大

　　2、小駱駝為什么感到自豪？

　　板書：自豪

　　3、指導讀好最后一句

　　四、練習有感情地朗讀全文，總結全文。

　　五、指導學生講述故事

　　六、揭示寓意

　　駱駝雖然外形難看，但它身體的構造特點在沙漠中的用處很大，故事告訴人們要判斷一種事物美不美，不能光注意外表，必須看它好的、有用的方面。

　　七、續講故事

　　“小駱駝現在感到很自豪，有一天，他又遇見了小紅馬，它十分自豪地對小紅馬說了些什么？”

　　自由說

　　指名說，評議。

　　把說的話寫下來，

　　八、作業設計

　　填空：

　　小駱駝跟媽媽走進茫茫的大沙漠，通過沙漠旅行，小駱駝明白了駝峰（            ）；又大又厚的腳掌（            ）；眼皮上長著兩層眼毛（            ）。小駱駝原來挺委屈的，現在可（    ）了！

　　九、板書設計

　　             14  我應該感到自豪才對 

　　外形    難看      用處很大

　　駝峰      肉 疙 瘩      貯存養料          自

　　腳掌      又大又厚      陷不進沙子        豪

　　眼毛      兩    層      擋住風沙