第五課時

　　練習內容：一個數除以小數的鞏固練習。(P。22—23頁5—10題)練習要求：使學生理解和掌握除數是小數的小數除法計算法則，并能正確地進行計算。

　　練習重點：能應用小數除法的計算法則正確、熟練地進行計算。教具準備：口算卡片，投影練習過程：一、基本練習

　　1．口算。(教師抽卡片，學生口答，主要訓練除數和被除數的小數點移動的情況，看學生是否熟練地掌握。)2。4÷0。684÷0。04

　　0。49÷0。76。3÷3。196÷0。61。55÷0。50。35÷0。0736÷1。2

　　0。412÷0。042．第6題。⑴讓學生觀察被除數和除數的小數點移動的情。⑵說說商會怎樣？

　　⑶生根據第1小題的計算結果寫出2、3小題的結果。3．練習五第8題的第2橫行。0。16÷0。25126÷4515÷0。06

　　首先讓學生觀察除數的小數位數，再說說應用法則怎樣進行計算。指3名學生板演，其余的學生在練習本上做。二、指導練習1．第5題。

　　根據學生情況，限時讓學生把結果直接寫在課本上，集體訂正。2．P。22頁第7題。

　　⑴首先讓學生觀察各題的被除數和除數有什么特點？思考怎樣利用這些特點來計算這幾道題。⑵再讓學生說一說哪道題的商比被除數大？

　　3．第9題。讓學生獨立審題，列式計算出結果后集體訂正。

　　三、課堂練習第8題的第1、3橫行和10題。

　　第六課時

　　練習內容：一個數除以小數的綜合練習。(P。23—24頁11—17題。)練習要求：使學生能正確、熟練地進行小數除法的筆算和簡單的口算。

　　練習重點：能正確地進行小數加、減、乘、除法的計算。練習過程：一、基本訓練1．口算。第11題。

　　8÷0。50。32÷160。5×1。10。5＋0。141。25×46。3÷2。10。92÷46÷1。2

　　0。4÷87。6－3。86。8÷1。70。56÷14根據學生的情況限時讓學生把結果直接寫在課本上，集體訂正。

　　2．填表。第12題。被除數273273027。30。273

　　除數131。30。130。013

　　商212121

　　首先讓學生觀察比較第一欄中已填出的被除數、除數或商與其它各欄中對應的數有什么變化，再讓學生說一說根據什么填寫各欄中的空格。學生填寫完后集體訂正。

　　二、指導練習1．第14題。首先要求學生思考并回答：(1)每道算式中的未知數J各相當于什么數？

　　(2)求每題中的未知數各應用什么方法計算？(3)讓學生計算出每題的結果并集體訂正。2．P。23頁17題。⑴復習：12時＝(

　　)分，1分＝()秒。⑵讓學生看題回答，這類題改寫的方法是怎樣的？

　　⑶教師歸納：改寫的方法是根據進率，將低級單位的數改寫成高級單位的數要除以它們之間的進率；將高級單位的數改寫成低級單位的數要乘它們之間的進率。

　　⑷生將結果填在課本上并集體訂正。三、攻破難題：1。第18題：在括號里填上適當的數。81×0。5＝40。581÷1。5＝54

　　81÷0。5＝16281×1。5＝121。52。P。23頁19題：按一定的規律在里填入適當的數。

　　6。252。510。064答案：0。4和0。16規律：前一個數÷2。5＝后一個數

　　3。第20題：在一個汽車停車場停車一次至少要交費1元。如果停車超過2小時，每多停1小時要多角0。1元。這輛汽車在離開停車時交了1。4元，這輛汽車停了幾個小時？

　　解：先算出按規定2小時交費1元，另外多交了多少元，再算停了2小時后又多停了多少小時，再算一共停了幾個小時：（1。

　　4－1）÷0。1＋2＝6（小時）

　　4。思考題：某月有5個星期一，但是這個月的第一天和最后一天都不是星期一。你知道這個月的第一天是星期幾嗎？這個月有多少天？

　　解答時可以把題目中的兩個問題結合起來思考。根據已知條件這個月有5個星期一，所以這個月的天數一定比4個星期多。因此這個月的天數只能有三種情況：29天、30天或31天。

　　如果這個月有29天，那么這個月的第一天和最后一天必須都是星期一，否則不會有5個星期一。但是這不符合題意。因此這個月不會是29天。

　　如果這個月有30天，那么這個月要么第一天是星期一，要么最后一天是星期一，否則不會有5個星期一。這也不符合題意，因此這個月不會是30天。

　　只有最后一種情況符合題意，那就是這個月有31天，第一天是星期日，最后一天是星期二。