教學過程：

　　一、復習

　　1、請你按要求數(shù)數(shù)：

　　（1）從31數(shù)到42。

　　（2）從89數(shù)到100。

　　（3）從99數(shù)到90。

　　（4）數(shù)出50后面的7個數(shù)。

　　（5）數(shù)出66前面的8個數(shù)。

　　2、聽老師讀數(shù)寫數(shù)：

　　二十八三十七四十九一百

　　七十七五十四三十二二十一

　　六十八五十一三十三九十六

　　二、練習七：

　　1、第1題：這是一道數(shù)數(shù)題。

　　指名讓學生數(shù)出本班同學的人數(shù)。

　　2、第2題：這是一道估數(shù)題。

　　先讓學生估計一下一共有多少個皮球，說一說你是怎樣估計的？再讓學生數(shù)一數(shù)，看看自己估計的差多少，并說一說怎樣數(shù)比較快？

　　3、第3題：這是一道數(shù)數(shù)題，數(shù)出指定數(shù)的后面的五個數(shù)。

　　讓學生同位兩人合作完成，教師抽查。

　　4、第4題：這是一道以游戲形式復習數(shù)的組成的練習題。

　　讓學生說一說這道題的要求。獨立連線，指名說一說怎樣幫助小動物找家的

　　2、第5題：找出數(shù)學課本的第23、36、50、79、87、100頁。先摸摸50頁有多厚，再摸摸一百頁有多厚，以增強學生的數(shù)感。

　　3、第6題：這是一道寫數(shù)的題。

　　教師讀數(shù)，學生獨立寫數(shù)，指名板演。

　　4、第7題：這是一道按順序填數(shù)的題。

　　要求學生先想一想數(shù)序列化，再填數(shù)。口答訂正。

　　5、第8題：這是一個猜數(shù)游戲。

　　猜一猜，我卡片上的數(shù)是幾？

　　三、生活中的數(shù)：

　　1、2000年奧運會我國取得28枚金牌。

　　2、今年十月一日中華人民共和國成立53年。

　　3、公共汽車準乘56人。

　　4、想一想：我們生活中還有哪些事物的數(shù)量能用100以內的數(shù)來表示？

　　四、小結：

　　通過這節(jié)課，你有什么收獲？

　　作業(yè)布置：

　　板書設計：讀數(shù)寫數(shù)

　　10個十是100

　　10個一是10

　　2個十是20

　　課后小記：

　　課題四數(shù)的順序比較大小

　　課型：新授課授課時間：第周第課時

　　教學內容：教科書38～40頁。