學習目標

　�。�有感情朗讀課文；

　　．讀懂課文內容，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念；

　　．培養獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用；

　　學習重難點

　　引導學生自己讀懂課文內容，陪阿姨能夠自讀能力，并是學生感到勞動是快樂的。

　　教學時間

　　～2課時

　　學習準備

　　．學生自己讀熟課文，利用查字典的方法學習詞語，并提出疑問；

　　．教師準備學習網站；

　　學習過程

　　一、引導認識略讀課文，略知學習方法

　�。畯�“*”認識略讀課文

　　．略知學習方法：通過朗讀、質疑、思考、討論，讀懂課文。

　　二、引導自己讀懂課文

　　．默讀課文，借助拼音和字典認識生字，了解重點詞語意思；

　　．再讀課文。思考：

　�。�1）課文主要講了什么事？

　　（2）槐鄉的孩子可愛嗎？你從課文哪些描寫重體會到的？

　�。�3）自己還有什么不動的地方？記下來，和同桌討論一下；

　　三、利用網站，交流反饋

　�。�打開網站：

　　（1）積累詞語；

　�。�2）在網站提示下理解：滿載而歸、耷拉；

　　（3）利用網站學習解疑，然后組內交流；

　　．反饋學習情況：

　　從課文詞句體會課文內容：槐鄉孩子的可愛體現在：勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂；

　�。�讀出勞動的歡快、輕松、活潑。

　　四、鞏固練習

　�。�完成網上練習：交流學習體會。

　�。�積累自己喜歡的句子。

　�。�說說自己課余所從事過的勞動內容。