冀教版六年級語文下冊畢業模擬試題（五）

　　班級_________姓名________得分________

　　積累運用。（30分）

　　一、給加點字讀音全對的一組后打"√"。（3分）

　　A．屋脊（jī）宮闕（què） 吮吸（yǔn）鏖戰（áo）凌晨（línɡ）(    )

　　B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）(    )

　　C．嚇煞（shà） 蜷曲（quán） 鳥瞰（kàn） 音樂（yuè） 鳥喙（huì） (     )

　　D．愜意（qiè） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 熾熱（zhì） 憧憬（chōnɡ） (     )

　　二、給沒有錯別字的一組句子后打"√"。（3分）

　　A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。 （ ）

　　B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）

　　C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。 （ ）

　　D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。 （ ）

　　三、臨寫下面的字，注意寫得正確、美觀。（2分）

　　泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。

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　　四、根據要求寫成語。（6分）

　　1．寫出古人刻苦學習的成語：

　　_________________、________________、________________。

　　2．形容時間快的成語：

　　_________________、________________、________________。

　　五、理解運用古詩詞（6）。

　　1．每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發電子郵件，可以引用______________這句詩表達自己的思念之情。

　　2．六年的學習生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了________________________________的名言，以此表達你對老師的熱愛和贊美。

　　3．要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣："______________________________________________"。

　　六、課文積累感悟。（10）

　　1．郭沫若的《白鷺》一文，贊美白鷺________是一首精巧的詩，________是一首韻味無窮的詩。（請在橫線上填上恰當的關聯詞）

　　白鷺的精巧體現在：_____________________________________________________

　　_____________________________________________________________________。

　　2．"煙臺的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。"請你當一回小導游，介紹一下某季節煙臺的海。___________________

　　________________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　_____________________________________________________________。

　　3．春天是可愛的，古人描寫春天、贊美春天的詩作也不計其數。請你從本冊課文中選擇一首你最喜歡的默寫在下面：

　　題目：______________

　　_______________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________。

　　口語交際。（10分）

　　一、根據提供的情境寫一段話。

　　1. 新課程提倡小學生多讀課外書，以此來豐富自己的知識。有幾個四、五年級的學生要去書店買書，他們邀請你前去參謀，你將怎樣指導他們選擇書籍，請有條理地寫下來。

　　______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________。

　　2．電腦已進入千家萬戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，且電腦打印出來的字美觀整齊，有些人認為現代化的書寫工具，不必再費神地練字，對此，你的看法是

　　_____________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________

　　閱讀理解。（25分）

　　一、閱讀《給家鄉孩子的一封信》片段，解答題目。（8分）

　　不要把我當作什么杰出人物，我只是一個普通的人。我寫作（ ）我有才華，（ ）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不于享受。我在回答和平街小學同學們的信中說："我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。"有人問我生命開花結果是什么意思。我說："人活著不是為了吃白干飯，我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到，（ ）我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。"

　　⑴在括號內填上適當的關聯詞語。

　　⑵上文是著名作家 __________在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態度。請把你感受最深的一處抄寫下來：__________________

　　___________________________________________________ _________________。

　　讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有價值的是__________________________ ____________________________。

　　⑶為了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來___________________________________ ___________________________。

　　短文二（5分）

　　隨著幾聲嘹亮的雞叫，整個湖山醒來了。披著晨霧，踏著朝霞，采茶姑娘三五成群，結伴向茶園走去。空中彌漫著淡淡的畫像，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上了一層金色。采茶姑娘個個神采飛揚，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構成一幅美麗動人的圖畫。

　　⑴"整個湖山醒來了"一句中的"湖"指的是_______ 湖，山指的是湖邊的_________ 山和_______山。

　　⑵文中形容茶樹綠得濃的詞語是：_____________ ；與"神采飛揚"意思相近的詞語有 ___________________。

　　⑶用幾句話寫出采茶姑娘采茶時的心情。_____________________。

　　短文三（12分）

　　旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。

　　旅行鴿不僅好看，而且數量繁多，曾經地球上數量最多的鳥類之一，當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數量足有兩一只。

　　改變旅行鴿命運的，使他的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當時的事實。那時候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行，旅行鴿的數量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿]在這家動物園中死去，美國所有的報紙和電臺都報道了這一消息。

　　旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時間。而在二十世紀，竟有數以百計的動物，從地球上永遠地消失了。

　　⑴給文章加個題目：________________________。

　　⑵用"-----"畫出文中表示"絢麗多彩"意思的句子；用"……"畫出文中表示"鋪天蓋地"意思的句子。

　　⑶你認為旅行鴿滅絕的原因是：___________________________________________

　　______________________________________________________________ ____________。

　　⑷你從旅行鴿的命運聯想到什么？用幾句話寫下來。 _______________________

　　______________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________。

　　三、作文。（30分）

　　[寫作是運用語言文字進行表達和交流的形式，是認識世界、認識自我的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。以下習作貼近學生實際，使每個學生都易于動筆，樂于表達。]

　　培根說過："如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。"在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。