一、看拼音，寫詞語。（8分）

　　kāi  tuò   hé   ǎi   yǎn   yìng   lín   xún

　　chéng  fá   mó nǐ  táo zuì  yùn  hán

　　二、給下列詞語選擇正確的讀音。（3分）

　　1、他會說地道（dì dào ， dì dao）的揚州話。

　　2、要搬家了，家里的東西（dōng xī ， dōng xi）真多，媽媽忙得都快辨不清東西(dōng xī ， dōng  xi ）南北了。

　　三、讀拼音，在括號中填上相應的字。（4分）

　　1、

　　jiān(   )貞  (  )險   (   )辛   筆  (   )

　　2、

　　zài(   )三   實 (  )  存(   ) (    )會

　　四、這些繁體字還認識嗎？請寫出相應的簡化字。（3分）

　　紀錄()   飛濺（    ）  寶劍（    ）

　　譏諷（    ）  響聲（    ）  萬歲（    ）

　　五、按要求寫句子：（6分）

　　1、老師對我們說：“你們答題時要細心。”

　　改成不帶引號的句子

　　2、這樣的美景誰見了都喜歡。

　　改成反問句

　　3、真討厭，我不是故意撞你的，哭什么？

　　改成禮貌的說法

　　4、小溪水流著。

　　請寫得具體生動些

　　六、默寫古詩。（6分）

　　小學六年中，我們學習了許多抒發思念家鄉，思念親人和朋友的古詩，請選擇兩首默寫下來。

　　七、填空，并回答問題（6分）

　　1、周恩來在皖南事變（這是中國近代革命史上重要的歷史事件，同學們可以自己查資料或是詢問父母了解一下。）發生之后，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了（

　　），（              ）這兩句詩而來的。

　　2、和“當局者迷，旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩句是（                     ），（

　　）。

　　3、我腳下長出的根須，深深扎進（    ）和（    ）；頭發長成（    ），胳膊變成（    ），血液變成樹的汁液，在（    ）里旋轉、流淌。

　　八、閱讀短文并完成練習。（24）分

　　閱讀一：

　　公 孫 儀 談 吃 魚

　　公孫儀在魯國做宰相，他非常喜歡吃魚。在他任職期間，許多人買了魚給他送禮，可是公孫儀從來不收。

　　老師

　　您不是很喜歡吃魚嗎

　　公孫儀的學生向公孫儀笑著問

　　現在有這么多人給您送魚

　　您都不接受

　　這是為什么呢

　　公孫儀說：“正因為我喜歡吃魚，所以才不收人家的魚。如果我收了人家的禮，就要照人家的意見辦事，這就難免要犯國家的法紀，一個正直的人不應該這樣做。試想，如果我犯了法，就成了罪人，魚也吃不成了。現在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？”

　　從此以后，公孫儀的學生也照著老師的話嚴格要求自己。

　　1、請給第二自然段加上標點。

　　2、請將劃線的一句話改成肯定的語氣。

　　3、公孫儀拒收別人送魚的原因是：

　　。（請用一句話概括）

　　4、如果你父親是當官的，有人也送禮給你父親，想請你父親辦成法律所不允許做的事，你該怎樣學習公孫儀的聰明勸你的父親呢？請寫下來：

　　閱讀二：

　　在同一條石板小道上，上山的和下山的cājiān ér guò （ ），上山的雖hàn liú jiā bèi（）卻xìng zhì bó

　　bó（），并主動地和下山的打招呼：“山上好玩嗎？”下山的píbèi bù kān (

　　)，連連搖頭：“一座破廟，幾尊菩薩，沒意思。”上山的不以為然：“噢，是嗎？上去看看再說。”說完，擦一把汗，繼續向上攀登。過一段時間，這撥上山的下來了，又碰到向上爬的人：“山上好玩嗎？”“一座破廟，幾尊菩薩，沒意思。”但上山的仍然說：“噢，是嗎？上去看看再說。”這就是我們的生活：各種各樣的“山”上，不斷地有人上去，也不斷地有人下來。

　　1、看拼音寫出詞語。

　　2、給短文加個題目。

　　3、“不以為然”在文中的意思是

　　請用這一詞語寫一句話：

　　4、劃線句子中的“山”為什么加引號？請寫出你的理解。

　　九、習作。（40分）

　　“臨淵羨魚，不如退而結網”

　　；“揚湯止沸，不如釜底抽薪”；“讀一本好書就是在和高尚的人談話”這幾句話都包含有深刻的道理，你能理解嗎？請任選一句用你經歷過的具體的事情來說明你對這句話所包含的道理的感悟和理解。重點寫清楚事情的經過和你的感悟與理解。

　　題目自己確定，內容不少于400字。