三、 選擇題。（30分）

　　1、  《新華字典》中，“筷”、“狂”兩個字都在第260頁，根據音序排列規律，推斷出“寬”、“款”、“筐”三個字所在的頁碼。它們分別在(      )頁。

　　A、258、259、261　　　B、260、260、260

　　C、260、261、261　　　D、259、260、261

　　2、  下面查字典，答案每項都正確的一組是(     )。

　　A、婪：查部首“女”，查音序“L”，共11畫。

　　B、夢：查部首“木”、“夕”都可以，讀音meng。

　　C、梵：查部首“凡”，查音序“F”，意思是與佛教有關。

　　D、冕：查部首“日”或“曰”，讀音是mian，意思是帝王的帽子。

　　3、  下列詞語錯別字最少的一組是(     )。

　　A、震耳欲聾　　跋山涉水　　遍體粼傷　　安然無羊

　　B、嘔心瀝血　　春意盎然　　沉重其事　　再接再勵

　　C、流水潺潺　　斬釘截鐵　　風餐路宿　　輾轉反側

　　D、談笑風聲　　忑忐不安　　狼狽為干　　神計妙算

　　4、  下列加“.”字解釋全部正確的一組是(     )。

　　A、出神入化(神妙)　　濫竽充數(蒙混)   意蘊深刻(包含)　　安居樂業(喜歡)

　　B、欺君之罪(欺凌)　　舉不勝舉(盡)     首腦會晤(見面)　　奮不顧身(照管)

　　C、古木參天(高聳)　危峰兀立(高而上平)  目不暇接(空閑)　通宵達旦(經過)

　　D、山清水秀(青色)　　喜出望外(意料)　   走投無路(投奔)　　寡不敵眾(少)

　　5、  詞語：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實的反義詞，最恰當的一組是(     )。

　　A、胸懷大志　錦上添花　一箭雙雕　一貧如洗　徒有虛名

　　B、目光遠大　莫不關心　事倍功半　衣衫襤褸　名不副實

　　C、高瞻遠矚　錦上添花　事倍功半　一貧如洗　名不副實

　　D、高瞻遠矚　莫不關心　一箭雙雕　衣衫襤褸　濫竽充數

　　6、  下列各組四個詞語結構形式完全不同的一組是(     )。

　　A、霞光　危峰兀立　兇神惡煞　噩耗

　　B、規矩　春意盎然　綠草如茵　手足

　　C、呼吸　拔苗助長　鳥語花香　出入

　　D、談心　葉公好龍　出水芙蓉　動靜

　　7、  下列詞語搭配全部正確的一組是(     )。

　　A、深沉的微笑　戰斗時候　端正態度　炮火劇烈

　　B、深沉的雷聲　戰役年代　端正目的　競賽激烈

　　C、深沉的哀悼　戰爭年代　端正作風　光線強烈

　　D、深沉的夜晚　戰役時候　端正思想　疼痛猛烈

　　8、  下列無法按任何規律排列的一組是(     )。

　　A、頭部　鼻子　身體　眼睛

　　B、弟弟　爸爸　爺爺　姐姐

　　C、第二小組　小學　白水洋小學　六年級

　　D、樹葉　樹根　樹干　樹枝

　　9、  下列關聯詞語用得不正確的是(     )。

　　A、盡管你腦袋靈得很，如果不認真學習，還是得不到好成績。

　　B、不管風霜雨雪，小明總是天天早起鍛練身體。

　　C、只有全心全意地為同學服務，才能受到同學們的尊敬。

　　D、只要上課認真聽講，就能取得好成績。

　　10、依次填入方框內的關聯詞語最恰當的一組是(     )。

　　一個獵人，□他打扮得十分威武，□為人十分膽小。□她的妻子常常勸他要挺起胸膛，鼓起勇氣做人。獵人說：“□你這樣勸我，□我也沒有辦法把我的膽子加大呀！”

　　A、盡管、還是、所以、雖然、但是

　　B、盡管、還是、因此、雖然、但是

　　C、雖然、但是、因此、盡管、可是

　　D、雖然、但是、因為、盡管、可是

　　11、下列各組修辭判斷全部正確的一組是(     )。

　　⑴準是怕別的東西傷害了它的“寶寶”吧！

　　⑵荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。

　　⑶延安的歌聲……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

　　⑷我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？

　　⑸一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。

　　A、⑴擬人　⑵比喻　⑶排比　⑷反問　⑸夸張

　　B、⑴擬人　⑵擬人　⑶比喻　⑷設問　⑸比喻

　　C、⑴比喻　⑵擬人　⑶排比　⑷反問　⑸夸張

　　D、⑴比喻　⑵比喻　⑶比喻　⑷設問　⑸比喻

　　12、下列句子中標點符號使用正確的一句是(     )。

　　A、不速之客——隕石，真是自己送上門來的《天然史書》啊！

　　B、他們匆匆地說了聲“對不起！”又匆匆地往前跑。

　　C、“行啊”，小敏回答說。“叫我干什么都行！”

　　D、“路是自己走出來的！”徐向前元帥常常告誡自己的子女不要*爸媽去“鋪路”。

　　13、銜接短文，最恰當的一組是(     )。

　　清晨，每當嘹亮雄壯的國歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉上升，同學和老師無不興奮異常，滿懷激情。看，操場上，飛速跑向教室的同學立刻停住腳步，打掃衛生的同學立即放下手中活，趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國旗，恭恭敬敬行禮。＿＿＿＿＿＿＿＿

　　A、然而，往往有小同學卻隨隨便便走來走去，因為他們還不懂這是莊嚴的時刻。

　　B、然而，往往有老爺爺或老奶奶卻若無其事地在操場上走來走去，因為他們真的不知道這是莊嚴的時刻。

　　C、然而，往往有“名牌服裝”，手持“大哥大”，若無其事昂首挺胸從站立者身旁擦過。難道他們不知道這是莊嚴的時刻？不可思義！

　　D、此時此刻，我總是思潮翻滾，那不是祖國在召喚我們嗎？

　　14、把有序號的句子排列成一段通順合理的文字，正確的編號是（    ）。

　　花盆的水仙花還沒有開，（⑴象征著希望⑵引起我無限喜悅⑶那含苞待放的樣子）

　　A、⑵⑶⑴            B、⑴⑶⑵          C、⑵⑴⑶          D、⑶⑴⑵

　　15、下列是排列錯亂的段落，合理順序的答案應是(     )。

　　⑴他吃得非常痛快，一點兒也沒有怪我們請他太遲的意思。

　　⑵在下午六點鐘的時候，他果然來了。

　　⑶他不僅會種桃子，而且還會品嘗桃子的滋味。

　　⑷他把桃子放在袖口上擦了兩下，就坐在院子中央的一條凳子上吃起來。

　　⑸當說明了我們的意思以后，他就欣然地走到桃樹下，輕輕地把手伸向桃子，桃子于是便自動地落到他的巴掌心里，好像專門等他來摘似的。

　　⑹相反的，從他品嘗桃子滋味的表情來看，倒似乎是在夸獎我們的種植技術呢——他絲毫沒有想到這種技術完全是他傳授給我們的。

　　⑺他是一個樸實而又熱心的人，隨便什么時候去請他，總是不會推卻的。

　　A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹　　B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹

　　C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹　　D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺

　　四、選擇與例句意思相同的句子，在句后打“√”。（4分）

　　例句：杭州西湖的景色真美。

　　⑴杭州西湖的景色不能說很美。（                      ）

　　⑵杭州西湖的景色誰不說美？（                      ）

　　⑶杭州西湖的景色不能不說很美。（                      ）

　　⑷杭州西湖的景色沒有一個人不說不美。（                      ）

　　⑸杭州西湖的景色沒有一個人不說美。（                      ）

　　⑹杭州西湖的景色誰說不美？（                      ）

　　⑺杭州西湖的景色不能不說不美。（                      ）

　　⑻杭州西湖的景色怎么能說美呢？（                      ）

　　五、默寫一首你知道的古詩，語文書中學到過的除外。（4分）