拼音寫詞語(yǔ)。

　　ǒng bù  miáo huì  mái yuàn  jīng zhàn

　　(      ) (       ) (       ) (        )

　　máo dùn   míng yù   bù lǚ    míng kè

　　(      )  (       ) (      ) (        )

　　填空并完成練習(xí)。

　　1.千里（    ）（    ）   大名（   ）（   ）

　　風(fēng)塵（    ）（    ） （   ）量（   ）觀

　　（   ）光（   ）彩  （    ）莊（   ）雅

　　（    ）（   ）一發(fā)  （    ）（     ）泰山

　　（    ）（    ）鴻毛  （     ）（     ）有味

　　2、（                         ）當(dāng)春乃發(fā)生。

　　3、（          ），（          ），（          ），（           ）；切磋琢磨，乃成寶器。人之學(xué)問知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。

　　4、赤橙黃綠青藍(lán)紫，（                      ）。

　　5、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，

　　（                 ），（                   ）。

　　A、 仿第一行寫重音詞。（寫三個(gè)）

　　B、 看到彩虹，你用上面一句話贊美它。

　　C、 從上面找出一對(duì)反義詞

　　―――

　　D、 從上面找出寫人的三個(gè)詞語(yǔ)。

　　E、 春雨瀟瀟，你用上面一句贊美它。

　　默寫。聞官軍收河南河北

　　四、句子

　　1、佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。(縮寫)

　　2、機(jī)器制造零件。(擴(kuò)寫)

　　3、坡度這么大，火車爬不上去。(改成反問句)

　　4、藺相如以國(guó)家利益為重的言行感動(dòng)了廉頗。(改成“把”和“被”字句。)

　　5、十萬支箭，三天怎么造得成？(改為陳述句)

　　五、閱讀。

　　（一）

　　詹天佑經(jīng)常（     ）工作人員說，“我們的工作首先要（      ），不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’、‘差不多’，這類說法（       ）出自工作工程人員之口。”

　　①. 這部分是寫詹天佑的(動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、內(nèi)心活動(dòng))（用√表示）。

　　② 詹天佑不允許工程人員說（                  ）這樣的話，這表現(xiàn)了他（                                                   ）。

　　（二）

　　海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)光。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。

　　1、 作者描寫漁家小屋中的哪幾樣?xùn)|西？

　　2、 用“——”線畫出描寫小屋“溫暖”的語(yǔ)句，用“    ”線畫出描寫小屋“舒適”的語(yǔ)句。

　　3、  從語(yǔ)段的具體描述中，可以看出桑娜是一個(gè)怎樣的人？

　　（三）

　　1、卜算子·詠梅（毛澤東）

　　已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　（1）根據(jù)詞補(bǔ)充完整。

　　《詠梅》是一首詞。其中，次詞牌名是(      )，題目是(     )。這首詞，是毛澤東讀了(    )朝(     )的詠梅詞以后寫的。

　　（2）說說下列句子寫了梅花的什么特點(diǎn)，贊揚(yáng)了梅花怎樣的品格。

　　①已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　②待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　（3） 解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　①猶有花枝俏。

　　猶（        ）俏（         ）

　　②待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　她（     ）叢（     ）爛漫（   ）

　　2、“百川東到海，（        ）。少壯不努力，（            ）。”這幾句詩(shī)選自《      》，這是一（      ），作者借（       ）來比喻光陰之匆匆易逝，勸勉世人要（       ）。從中，你體會(huì)到（                    ）

　　3、“萁在（           ），豆在（          ）。本自（         ），（        ）何太急？”詩(shī)句選自曹植的《        》，詩(shī)人以（      ）作比喻，控訴做了皇帝的哥哥曹丕對(duì)自己和其他兄弟的（                       ）。

　　4、古文

　　（1）填空。

　　①楚人（    ）盾與矛者，（   ）之曰：（  ）盾之堅(jiān)，物莫能（   ）也。

　　②鄭人有且置（    ）者，先自度其足（    ）之坐，至之（    ）而忘（     ）之。

　　（2）解釋。

　　①吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。

　　②至之市而忘操之。

　　（四）一雙舊軍鞋

　　這是個(gè)彩霞似火的傍晚。一位公安干警來到街上的一家修鞋店，問道：“師傅，上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來這兒修過鞋？”

　　鞋匠端（祥、詳）著眼前的這位干警，遲疑了一下說：       “莫非你是替他取鞋的吧？”

　　“是的，我是他的所長(zhǎng)，請(qǐng)問要付多少錢？”

　　鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道：“你就付三元錢吧。”

　　所長(zhǎng)付過錢，當(dāng)他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí)，雙手不住地顫抖。

　　“你……你怎么啦？”鞋匠吃驚地問道。

　　“一位多好的干警啊！”所長(zhǎng)沉痛地說，“上一個(gè)星期，在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打’任務(wù)時(shí)，幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間（侖、倉(cāng)）里，他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去，與歹徒展開了（搏、博）斗。就在這時(shí)一個(gè)喪心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸藥，他卻不幸失去了雙腳……

　　“啊——”鞋匠張大嘴巴，呆住了。

　　所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了。”說完，大步走了。

　　鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。

　　1、 在文中括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)淖郑�把來正確的劃去。

　　2、 從文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。

　　注視—（        ） 猶豫—（            ）

　　3、 文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。”照應(yīng)的句子是

　　（                                                                               ）

　　4、 “鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著……”此時(shí)鞋匠可能會(huì)想些什么呢？

　　（                                                                                ）

　　5、 短文中哪些地方的描寫最讓你感動(dòng)？多讀幾遍，再說說你的體會(huì)。

　　（                                                                                 ）

　　6、 讀這篇短文后，對(duì)公安干警會(huì)產(chǎn)生怎樣的感情呢？為什么？

　　(                                                                                  )