選擇題：（有的不是單一選擇）25%（1—10題每題2分，11題5分）

　　1、按音序給“白水洋小學(xué)就是好”排列正確的一組是（     ）

　　（1） 白 好 水 就 是 學(xué) 小 洋

　　（2） 白 好 就 是 水 小 學(xué) 洋

　　（3） 白 水 好 是 就 學(xué) 小 洋

　　（4） 白 好 就 水 是 學(xué) 小 洋

　　2 、下列各組成語中“差”的意義與讀音相同的一組是（     ）

　　（1）一念之差        一差二錯(cuò)            毫無差別

　　（2）鬼使神差        欽差大臣            應(yīng)付差事

　　（3）差之毫厘        參差不齊            差三錯(cuò)四

　　（4）屢出差錯(cuò)        毫無差別            差強(qiáng)人意

　　3、下列漢字筆畫，筆順正確的是（      ）

　　（1）“長”字共5畫，第三筆是橫。

　　（2）“魂”字共14畫，第三筆是撇折。

　　（3）“凹”字共5畫，第四筆是橫折。

　　（4）“肺”字共8畫，第5筆是橫。

　　4、下面的句子屬于比喻句的是（     ）

　　（1） 像只無頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。

　　（2） 教師是園丁我們是花朵。

　　（3） 他走路的樣子很像我爸爸。

　　（4） 一陣風(fēng)吹來樹上的梨兒像在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。

　　5、下列成語有錯(cuò)別字的一組是（     ）

　　（1）各抒己見       心曠神怡            名副其實(shí)       人聲鼎沸

　　（2）神機(jī)妙算      從容不迫             陰謀詭計(jì)        身臨其境

　　（3）漫不經(jīng)心      逃之夭夭             郁郁寡歡        無微不至

　　（4）穿流不息      前所未有             斗志昂揚(yáng)         愛不失手

　　6、依次填入下列各方框的成語，與句意最貼切的一組是（     ）

　　（1）許多年以后，這一帶的人們還（        ）地傳說這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形。

　　（2）小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，張老師講課的樣子，小明就能模仿得（     ）。

　　（3）他所描寫的事物，往往給人以一種（      ），歷歷如繪，須眉畢現(xiàn)，仿佛可觸可摸的印象。

　　（4）站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹精塑像，是那樣逼真?zhèn)魃瘢�真稱得上是（     ）之作。

　　A、活靈活現(xiàn)      鬼斧神工    惟妙惟肖       栩栩如生

　　B、栩栩如生      活靈活現(xiàn)    鬼斧神工       惟妙惟肖

　　C、惟妙惟肖      栩栩如生    活靈活現(xiàn)       鬼斧神工

　　D、活靈活現(xiàn)      惟妙惟肖    栩栩如生       鬼斧神工

　　7 、選出詞語修飾不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（      ）

　　（1）茫茫的大海    茫茫的草地    茫茫的云霧

　　（2）濃濃的茶水    濃弄的情思    濃濃的色彩

　　（3）隆隆的雨聲    隆隆的鼓聲   隆隆的掌聲

　　（4）冷冷的聲調(diào)    冷冷的面孔   冷冷的眼神

　　8、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（       ）

　　（1） 為了避免今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。

　　（2） 從這套厚厚的知識(shí)叢書中，使我獲得了不少的課外知識(shí)。

　　（3） 學(xué)習(xí)是否勤奮，是取得好成績的重要條件。

　　（4） 標(biāo)點(diǎn)用得恰當(dāng)，不僅能準(zhǔn)確地表達(dá)文章的內(nèi)容，在一定的語境里，還能代替文字直接表達(dá)人們的思想感情。

　　9、下面成語中加點(diǎn)字意思相同的一組是（   ）

　　（1）風(fēng)雨交加    交頭接耳          （2）銳不可當(dāng)    當(dāng)之無愧

　　（3）漠然置之    漠不關(guān)心          （4）挑撥離間    親密無間

　　10、下面每個(gè)詞語中的4個(gè)詞，聲調(diào)和結(jié)構(gòu)都不同的是（    ）

　　（1）萬馬奔騰   （2）隨遇而安   （3）字里行間     （4）山明水秀

　　11、讀下面的短文，選填恰當(dāng)?shù)谋扔骶洹＃ㄖ粚懶蛱?hào)）。

　　進(jìn)入天山，藍(lán)天襯著矗立的巨大的雪峰。在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像         。那融化的雪水從峭壁上飛瀉下來，像                   。這飛瀉下的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成                 。

　　再往里走，是蜿蜒無盡的原始森林，密密的松塔像            。溪流的兩岸，滿是野花，紅、黃、藍(lán)、紫，五彩繽紛，像             那么華麗。

　　（1）無數(shù)撐天的巨塔  （2）翡翠制成的寶塔  （3）銀色的大海上飄游著幾片美麗的白帆  （4）千萬朵盛開的白蓮   （5）千萬條閃耀的銀蓮   （6）千萬朵林瓏剔透的暗花   （7、）千萬條閃亮的瀑布  （8）白緞上繡上幾朵銀灰色的暗花

　　（9、）綿延的織錦

　　二、 填空：

　　1、 同音字“ji”填空：7%

　　百年大（   ）   （    ）憶猶新    違法亂（    ）     肆無（    ）憚

　　一（  ）之       無邊無（    ）   一年四（    ）     （    ）菜

　　無（  ）于事     名勝古（    ）   一如（   ）往      （    ）然無聲

　　豐功偉（   ）    滿懷希（    ）

　　2、 用“發(fā)”組成不同的詞，填入括號(hào)。 4%

　　（    ）火箭   （     ）意見   （     ）成績    （     ）作用

　　（    ）能力   （     ）文物   （     ）問題    （     ）不滿

　　3、請(qǐng)根據(jù)下列要求，按春、夏、秋、各寫一句古詩。4%

　　春：                                  夏：

　　秋：                                 冬：

　　4、把成語補(bǔ)充完整，再按要求答題。7%

　　頭喪氣  滔滔不                拳擦掌       灰意冷       手闊步

　　自言自             目遠(yuǎn)望           私語   得意              飛色舞

　　（1） 按要求分類

　　A、 描寫心理的：

　　B、 描寫動(dòng)作的：

　　C、 描寫語言的：

　　D、 描寫神態(tài)的：

　　（2） 從中任選四個(gè)詞語寫一段話。

　　閱讀

　　（一） 囑咐（11%）

　　母親給無微不至的愛，她的愛是用無聲的囑咐傳給我的。

　　四五歲的時(shí)候，母親就帶我下地了。 在綠油油的菜畦里，我跟母親學(xué)著給菜苗澆水、除草、捉蟲。母親笑瞇瞇地看著我，黑亮的眸子閃著光芒。

　　再大一點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)仗著自己力負(fù)小伙伴。我清楚地記得母親是怎樣責(zé)備我的。粗壯的手臂高高舉起，手掌落在我身上卻一點(diǎn)也不疼。我永遠(yuǎn)忘不了的是那張充滿怒氣的臉，尤其是那雙閃著淚花、嚴(yán)厲逼人的眼睛。

　　記得我上了學(xué)以后，一個(gè)夏天的中午，母親冒雨上山給我尋找治氣喘病的草藥。回來時(shí)，她的蓑笠不見了，渾身上下淋得透濕。父親問她，她笑笑說：“路上碰見鄰居小林媽，我把蓑笠借給她了。”當(dāng)晚母親發(fā)了高燒。我靜靜地趴在她身邊。母親用發(fā)燙的手輕輕托起我的下巴，嘴角露一絲快慰的笑意。凝望母親疲倦而閃著亮光的眼睛，我覺察到母親用目光，正默默囑咐著我什么。

　　長大以后，我在書本里找到了母親當(dāng)時(shí)囑咐我的話：“勿以善小而不為，勿以惡小為之。”不錯(cuò)，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？

　　想起母親的囑咐，我就會(huì)聯(lián)想到我們偉大的祖國。是祖國的土地、祖國的歷史養(yǎng)育了我勤勞善良的母親。母親對(duì)我的囑咐，不正是祖國對(duì)我的期望嗎？

　　聯(lián)系上下文，解釋詞語。2%

　　（1） 無微不至：

　　（2） 快慰：

　　～在文中畫出母親對(duì)“我”的“無聲的囑咐”的一句話，并說說這句話的含義。

　　3、 畫線的（1）、（2）、（3）句話，表達(dá)了母親對(duì)“我”的怎樣的囑咐？用自己的話簡要的寫下來。

　　第（1）句：

　　第（2）句：

　　第（3）句：

　　4、朗讀最后一個(gè)自然段，速度和語調(diào)應(yīng)該是（    ）1%

　　（1）快而低沉     （2）慢而高昂    （3）慢而低沉    （4）快而高昂

　　5、把下面的句子改寫為陳述句，意思不變。1%

　　不錯(cuò)的，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？

　　6、為什么說“母親對(duì)我的囑咐，不正是祖國母親對(duì)我的期望嗎？”2%

　　（二）風(fēng)雨中的三輪車   22%

　　空襲而來的夏日風(fēng)嗚嗚地叫著，時(shí)而緊帖地面，將街頭的紙屑高高揚(yáng)起，時(shí)而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云絮趕到一塊兒。于是，天色迅疾陰沉下來。

　　頃刻間，qing pen da yu (         )從天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。就在這時(shí)，“叮鈴鈴……”駛來一輛棕色的三輪車，它像驚濤駭浪中【飄蕩 漂蕩】而來的小船。

　　“上車……每位兩元。”三輪車工人迎著風(fēng)雨【呼叫 呼喊】。

　　困在雨中的行人zheng xian kong hou(         )地登上車。棕色的三輪車在風(fēng)雨中唱著歡樂的歌。

　　“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車，繞城一圈后就要返航了。

　　霎時(shí)，他仿佛憶起大街拐處，還有三雙you yu (      )的黑眼睛。他們蜷縮在屋檐下，小小的單衣早已被雨水濺濕，只有緊樓在懷里的小書包還沒沾上一滴水。

　　“掉頭！”年輕的三輪車工人在風(fēng)雨中yi wu fan gu(         )。

　　“叔叔，……我，我們……沒錢…… ”三個(gè)孩可憐的聲音在顫抖。

　　誰說我們認(rèn)錢不認(rèn)人  年輕的三輪車工人憤怒的大叫  我不要錢  這沙啞的聲音撕開雨簾   在與暴雨的碰撞中閃著光芒

　　在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨控制的小城中，這輛三輪車嚴(yán)嚴(yán)地垂下濕透的帆布，載著三個(gè)小孩，穿過風(fēng)雨，向前駛?cè)ィ�一路留下一串新歌�?/p>

　　1、 在拼音后面的括號(hào)里寫出詞語。2%

　　2、 給第10自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3%

　　3、 【 】中畫出正確的詞語。 2%

　　4、 按要求填空。

　　（1）仿照下列詞語的構(gòu)詞方式，再各寫四個(gè)詞語。  4%

　　急雨如箭

　　驚濤駭浪

　　（2）“墨潑的天空”能使我們想起蘇軾的詩句：                                   （1%）

　　（3）“小小的單衣早已被雨水濺濕”改為“把”字句是：                                                             （1%）

　　（4）“只有緊樓在懷里的小書包還沒沾上一滴水”，讀這句話，你的心情怎么樣？ 2%

　　（5） 指出下列句中省略號(hào)的作用：  2%

　　a、“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車?yán)@城一圈后就要返航了。（            ）

　　b、“叔叔，……我，我們……沒錢……”三個(gè)孩子可憐的聲音在顫抖。（             ）

　　（6） 短文中有很多比喻句和擬人句，你最喜歡哪一句，并說說理由。  2%

　　（7） 假如你是三小孩中的一個(gè)，被三輪車工人送到了家，分別時(shí)，你打算怎樣對(duì)三輪車工人說。   3%

　　四、作文      20%

　　《風(fēng)雨中的三輪車》真是一篇好文章，它折射出了人間的溫情。是啊，人間自有真情在，當(dāng)一人有難時(shí)，人人都會(huì)伸出一雙雙溫暖的手。你是否親身經(jīng)歷過或者你親眼目睹過呢？請(qǐng)以《我忘不了——》為題，寫一篇像《風(fēng)雨中的三輪車》一樣好的文章，祝你成功！