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　　內容積累·運用閱讀作文總分

　　得分

　　一、積累、運用（４０分）

　　1、看拼音寫漢字。(6分)

　　jǜ            qǐ          tāo          zhì        jiǖ   chán

　　(     )烈  (     )求    (     )錢   品(    )    (            )

　　2、比一比，再組詞。(4分)

　　軋(       )     趟(       )     釣(       )     掙(        )

　　扎(       )     躺(       )     鉤(       )     睜(        )

　　3、把括號內不恰當的詞語劃掉。(4分)

　　a、我正在得意地(觀賞  欣賞)著這條大鱸魚時，卻聽父親(平靜  多靜)地說：把它放回湖里去！

　　b、但是看那孩子的面孔，看那使人(勝任  信任)的神情，我又(斷定  判斷)他不是那種人。

　　4、把下面詞語補充完整。(4分)

　　飽受(    )寒    目不轉(    )    依依不(    )     (    )二差五

　　不容爭(    )    心(    )氣和    (    )疲力盡     (    )釘截鐵

　　5、寫出四個與上題不相同的成語。(4分)

　　6、照樣子改寫句子。(4分)

　　例：我們沒有向對方屈服。    我們怎能向對方屈服呢？

　　a、男子漢說話要算數。

　　b、小珊迪的遭遇很讓人同情。

　　7、把下面的句子補充完整。(4分)

　　a、我流著眼淚                                  。

　　b、                               散發出陣陣香味。

　　8、修改病句。(4分)

　　a、              這篇作文中不正確的錯別字太多了。

　　b、這個實驗引起了同學們的愛好。

　　9、把下列名言補充完整。(2分)

　　a、善不可失，                  。

　　b、                       ，忘人之過。

　　10、寫兩句你最喜歡的名言。(4分)

　　二、閱讀。(30分)

　　(一)讀《釣魚的啟示》片斷，回答問題。(15分)

　　轉眼間34年過去了，當年那個(咀  沮)喪的孩子已是(紐

　　鈕)約一位著名的建筑設計師子。我再沒有釣到過像34年前那個夜晚釣到的大魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德(訣

　　抉)擇的時候，我就會想起父親曾經告(誡

　　戒)我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

　　34年前的那個月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。

　　l、劃去文中括號內不正確的漢字。(4分)

　　2、“喪”字是(    )結構，音序是(    )。(2分)

　　3、你最喜歡文中的哪句話？(2分)

　　4、“在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。”中，“永久的回憶”指什么？啟示我怎么做？(4分)

　　5、讀文中畫線句子后有什么感受？(4分)

　　(二)讀《日記一節》后完成問題。(15分)

　　今天我生病了，不能去上學。因家里沒人照顧，爸爸媽媽正為難。這時，住在隔壁的阿婆走了進來，她(

　　)地說：“你們都上班去吧！孩子由我照顧。”“那太感謝了！”“沒事，沒事。”阿婆(    )地說：“你們盡管放心：毛毛的中飯，我會給他做的。”

　　聽著聽著，我迷迷糊糊地睡著了。一覺醒來，看見床邊的方桌上放著水果和飯菜。阿婆坐在床邊，(    )地看著我。“孩子，你醒啦。”她(

　　)地說：“來，吃飯。”

　　我一看，碗里是炒魚片。這時一碗粥端到我面前。我連忙問：“阿婆，你吃過了嗎？”“吃過了，吃過了。你快點吃，吃了，病會好得快一點。”．

　　我真餓了，大口大口地吃起來。

　　下午，我又睡了一覺。睡醒后，覺得自己好一點了，便起來，到阿婆家去玩。我剛進門，看到桌上一碗腐乳，她正(

　　)地吃著。我說：“阿婆，你怎么吃腐乳？”“不，不要緊，年老了，是該吃點素的。”她說著，又夾了一小塊腐乳放進嘴里。

　　我心里一陣難過。阿婆是孤老，她自己一直省吃儉用，但對他人卻那么好。今天的事，我永遠不會忘記。

　　1、從下面的詞語中選擇合適的填在括號里。(5分)

　　慈祥     溫和    熱情     嚴肅     毫不在意     津津有味

　　2、“我心里一陣難過”的原因是什么？(3分)

　　3、從什么地方看出阿婆是一個熱心人？(3分)

　　4、讀完最后一段后，你有什么想法？(4分)

　　三、作文。(30分)

　　題目：這張照片真有意思

　　提示：這張照片拍于什么時候，從什么地方看出有意思。

　　要求：要緊緊圍繞“有意思”來寫，做到重點突出，內容具體，語句通順，標點正確。