一、聽寫句子（兩句，3分鐘）。

　　1．

　　2．

　　二、看拼音寫詞語。

　　bǎn  huā  zhēng  yàn    bó  bó  shēng jī   cāo  zòng  zì  rú   qiè  qiè  sī yǔ  （                ）   （               ）   （               ）  （              ）

　　yǎn  huā  liáo luàn     hé  yán  yuè  sè    xǎn  wéi rén  zhī   fēi qín  zǒu  shòu

　�。�                ）   （               ）   （               ）  （              ）

　　néng gōng  qiǎo jiàng   tí  xīn  diào dǎn     miàn  rú  tǔ  sè   pěng  fù  dà  xiào

　　（                ）   （               ）   （               ）  （              ）

　　三、按要求寫詞語。（1、2兩題，所填成語不能重復）

　　1．仿照例子，寫出ABB形式的詞語：暖烘烘

　　2．仿照例子，寫出AABB形式的詞語：顫顫巍巍

　　四、給帶點的詞語選擇正確的解釋，把相應的序號填在括號里。

　　才：①才能，才干。②只好。③剛剛。④表示強調的語氣。⑤有才能的人。

　　1、 雨一直下著，直到傍晚才停。（     ）

　　2、 爺爺在魚塘邊蹲了半天，才釣了兩條魚。（     ）

　　3、 我們要好好學習，成為祖國的棟梁之才。（     ）

　　鬧：①喧嘩，不安靜。②害（�。�；發生。③吵，擾亂。④發泄。⑤干；弄；搞。

　　1、 是夏天雨水少，年年鬧旱災。（     ）

　　2、 他們鬧一次都要收幾百萬錢。（     ）

　　3、 都是河伯取媳婦給鬧的。（     ）

　　4、 我家樓下是個菜場，每天鬧哄哄的。（     ）

　　穿：①破；透。②通過（孔隙、空地）。③用繩或線等通過物體。④把衣服鞋襪等套在身體上。

　　1、 我們看是極窄極險的地方，小艇都能穿過去，而且速度非�？�。（     ）

　　2、 他不小心在窗紙上穿了個洞。（     ）

　　3、 小紅穿上裙子非常漂亮。（     ）

　　閱   讀

　　一、比比誰的積累多。

　　我們已經學了很多首描寫春天的古詩，選擇一到兩首默寫下來。

　　二、閱讀下文，完成文后練習。

　�。ㄒ唬┐旱穆撓�

　　春天是一個插花能手。她悄悄地來到人間，把一朵朵美麗的花插滿了大地。她還把剩下的滿天星送給了夜姑娘，當做生日禮物。

　　春天是個美麗活潑的仙子。她接到玉皇大帝的圣旨之后，就駕著祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子熱鬧起來。

　　春天是個慈祥的守護神。她把可愛的花草樹木、鳥獸蟲魚從寒冷的冬天里叫醒，使得大地恢復了生機。

　　春天是位偉大的畫家。她畫上了青青的山，綠綠的葉，還有露著笑臉的太陽公公及棉絮般的白云，更有那可愛的花朵，活潑的蜜蜂、蝴蝶，頑皮的小鳥，使得大地看起來生動了。

　　1、作者把春天想象成了（          ）、（          ）、（          ）、（          ）。

　　2、每個自然段的開頭都用了（          ）句來做這一段的總起句。

　　3、在你的想象中春天還是什么，請你學著短文的樣子，也來寫一段有總起句的話。

　�。ǘ�）小兒速效感冒沖劑使用說明

　　【作用與用途】抗感冒藥。用語傷風引起的鼻塞、頭痛、咽喉痛、發熱等。

　　【用法與用量】溫開水沖服。1～5歲，一次半袋；6歲以上，一次1袋，一日3次或遵醫囑。

　　【不良反映】常見不良反映為頭痛、困倦、惡心、厭食、皮疹等。

　　【注意事項】1、不能同時服用含有與本品成分相似的其他抗感冒藥。

　　2、肝、腎功能不全者慎用。

　　【貯藏】遮光，密封，陰涼干燥處保存。

　　1、 解釋下列詞語：①沖服：            ②厭食：             ③慎用：

　　2、 本說明書主要說明了             、            、             、             、

　　等方面的問題。

　　3、如果你感冒了，該怎如何使用：                                  。服用該藥時，不能同時服用                                     。

　�。ㄈ�）螞蟻和蟋蟀

　　在炎熱的夏天，螞蟻們仍是辛勤地工作著，每天一大早便起床，緊接著一個勁地工作。

　　蟋蟀呢？天天“嘰哩嘰哩，嘰嘰，嘰嘰”地唱著歌，游手好閑，養尊處優地過日子。

　　每一個地方都有吃的東西，漫山遍野正是花朵勝開的時候，真是個快樂的夏天�。◇�蟀對螞蟻的辛勤工做感到非常奇怪。“喂！喂！螞蟻先生，為什么要那么努力呢？偶爾稍微體息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”

　　可是，螞蟻仍然繼續工作著：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備��！”“我們實在沒有多余的時間唱歌、玩耍！”

　　蟋蟀聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“啊！真苯，干嗎老想著那么久以后的事呢！”

　　快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天終于來了，北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。

　　蟋蟀消瘦得不成樣子，到處都是雪，一點食物都找不到。

　　“我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好��！”

　　蟋蟀眼看就要倒下來似的，蹣跚地走在雪地上。

　　一直勞動著的螞蟻，冬天來了也不在乎，積存了好多食物，并且建立了溫暖的家。

　　當蟋蟀找到螞蟻的家時，螞蟻們正在快樂地吃著東西呢！

　　“螞蟻先生，請給我點東西好嗎？我餓得快要死了！”

　　螞蟻們嚇了一跳：“咦！你不是在夏天里見過面的蟋蟀先生嗎？你在夏天里一直唱著歌，我們還以為你到了冬天會是在跳舞呢！來吧！吃點東西，等恢復健康，再唱快樂的歌給我們聽好嗎？”

　　1、從文中的第三自然段中圈出三個錯別字，并改正。

　　2、用“       ”劃出文中的過渡句。

　　3．用“//”給短文分段，并把段意寫在下面。

　　習    作

　　一、按下面內容寫通知。

　　6月23日，大隊委員會出通知：6月27日下午4時，在學校隊室討論暑假活動，要求各中隊委員準時參加。

　　二、習作：選一個你最有話說的話題下筆。

　　生活中你一定有自己喜愛的東西。 或許是家中與你一起生活的小動物；或許是陪伴你學習的一盞臺燈，一件學習用品；或許是爸爸出差帶來的一件很有紀念意義的裝飾品。今天把它寫出來與別人分享。

　　以《我喜愛的        》為題，按事物的幾個方面來介紹。字數400字左右。

　　小學語文第八冊試卷參考答案及評定標準

　　2003、5

　　[識字寫字]

　　1．測試題型為聽寫（句子）、看拼音寫詞語、按要求寫詞語、據句定義，加上對整份試卷寫字情況的測試。

　　1． 聽寫句子評價時，不分生字、熟字，寫錯一個，就作錯字累計。

　　2． 對整份試卷的寫字情況測試作量化處理，按Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四等評定（卷面上要注出），Ａ等不扣，Ｂ、Ｃ、Ｄ等按錯２、４、６個字計，計入識字的錯字中，然后按識字的評定標準，給出識字寫字的等級。

　　3． 總數：138——132+6；其中寫字權重為６

　　優秀――正確率為９０％以上（124以上，不含124）   暫緩評定――正確率在８０％以下（110以下，不含110）

　　寫字評價標準：Ａ：間架結構基本正確，大小勻稱，卷面整潔。

　�。拢洪g架結構略有不足，大小基本勻稱，卷面整潔。

　�。茫洪g架結構有一定的問題（不端正），大小不勻稱，卷面欠整潔。

　　Ｄ：間架結構不正確，大小不勻稱，卷面不整潔。

　　參考答案：

　　一、聽寫句子：

　　1．蒙蒙細雨中，微風吹拂著千萬條才展開黃綠眉眼的柔柳。

　　2．飲茶不但能解渴消暑，而且是一種高尚的精神享受。

　　二、百花爭艷  勃勃生機  操縱自如  竊竊私語  能工巧匠  面如土色  眼花繚亂  和顏悅色  提心吊膽  鮮為人知

　　三、（本題計算字數：不符要求或空格，計3或4字；其余，錯1字計1字。）

　　1． 軟綿綿  白茫茫  綠油油  金燦燦  香噴噴

　　2． 沸沸揚揚  清清楚楚  健健康康  高高興興  哆哆嗦嗦

　　四、③④⑤②⑤③①②③④

　　[閱  讀]

　　優秀——10道題中答對8道及以上         合格——10道題中答對5道及以上

　　暫緩評定——10道題中答對5道以下

　　參考答案：（主觀題答對主要意思即可）

　　一、 1、2、《春曉》、《詠柳》、《絕句》《宿新市徐公店》等任意兩首。（錯或添字、漏字5個或5個以上者為全錯，少于4個為半對半錯）

　　二、1．插花能手、美麗的仙子、慈祥的守護神、偉大的畫家（答插花能手、仙子、守護神、畫家也對）錯2處以上包括2處全錯。

　　2．比喻句

　　3．略

　　三、1．沖服：用水沖泡喝下。厭食：討厭吃。慎用：不要使用。（錯2個全錯，2個以下半對半錯）

　　2． 用與用途，用法與用量，不良反映，注意事項，貯藏 （錯3個全錯，2個以下半對半錯）

　　3． 溫開水沖服，一次1袋，一日3次或遵醫囑。不能同時服用含有與本品成分相似的其他抗感冒藥。（錯1個半對半錯）

　　四、1、勝－盛，做－作，體－休（錯2個全錯，2個以下半對半錯）

　　2、快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天終于來了，北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。

　　3、1－5//6－13分兩段

　　夏天，蟋蟀不聽螞蟻的勸告，只唱歌不工作。

　　冬天，蟋蟀沒有了食物，螞蟻救了它。

　　[習  作]

　　格式錯3處，全錯。字錯2處算格式1處。

　　優秀-----文章符合題意，能圍繞一個主要意思寫，內容比較具體，通順連貫，病句不超過2句，錯別字在1%內。

　　暫緩評定-----有下列情況之一暫緩評定成績：字數在220字以下；沒有明確的意思，沒有分段，語句不通順連貫；病句在7句以上；錯別字在5%以上。

　　其余為合格。

　　文章寫不出或其中的錯別字占50%以上，等級下降一級。