一、        看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

　　fèn nù     tiǎo xìn       háo bù sōng chí     jīn  bì huī huáng

　�。�     ）  （      ）   （             ）  （              ）

　　duǒ bì    xuǎn zé      téng yún jià wù       wǔ  tǐ  tóu  dì

　　（     ）  （      ）   （             ）   （             ）

　　二、        比一比，再組詞。（8分）

　　馳（     ）     歷（     ）    怒（     ）    姿（     ）

　　弛（     ）     厲（     ）    努（     ）    資（     ）

　　三、在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“——”（6分）

　　和尚（shang shàng）    飲馬（yìn yǐn）     湖泊（pō bó）

　　幾乎 （ jī   jǐ ）    朝陽(yáng)（zhāo cháo）   投奔（bèn bēn）

　　四、用查字典的知識(shí)填空。（8分）

　　1、“甚”的音序是（    ），音節(jié)是（    ），屬于（    ）結(jié)構(gòu)，部首是

　�。�    ），最后一筆是（    ）。

　　2、“慰”應(yīng)先查（    ）部，再查（    ）畫。在字典里的解釋有：①使人心情安適。②心安。在“安慰”一詞中應(yīng)選第（   ）種解釋。

　　五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（9分）

　　熱烈的（       ）     寶貴的（      ）    （     ）的軍艦

　　嚴(yán)厲地（       ）     悄悄地（      ）    （     ）地射擊

　　拴得（      ）       陷得（      ）      （      ）得無(wú)影無(wú)蹤.

　　六、寫出下列詞的近、反義詞。（8分）

　　近義詞            反義詞          近義詞            反義詞

　�。�      ）—喧鬧—（      ）      （      ）—輕蔑—（       ）

　�。�      ）—驕傲—（      ）      （      ）—特殊—（       ）

　　七、在下列句中的錯(cuò)別字下畫“×”，再改正在括號(hào)里。（6分）

　　1、兒童團(tuán)員在堅(jiān)苦的環(huán)鏡里仍然克苦學(xué)習(xí)。（                ）

　　2、一只小鳥(niǎo)再離我們很進(jìn)的地方亭了下來(lái)。（                ）

　　八、改變句子的說(shuō)法。（6分）

　　1、            他堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。（改為把字句）

　　2、            媽媽從水里救起了一個(gè)落水兒童。（改為被字句）

　　3、            子彈沒(méi)有打中他的頭。（改為反問(wèn)句）

　　九、用修改符號(hào)在原題上修改下列病句。（8分）

　　1、爸爸立即趕忙給客人讓座。

　　2、月光下，奶奶講述了許多過(guò)去的往事。

　　3、漫山遍野到處生長(zhǎng)著樹(shù)木。

　　4、老師和全班同學(xué)一起加入了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　十、寫出有關(guān)學(xué)習(xí)的成語(yǔ)五個(gè)。（5分）

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　　十一、給下面句子加上詞語(yǔ)，使句子意思更具體。（4分）

　　1、（       ）的五星紅旗（      ）地飄揚(yáng)在操場(chǎng)上空。

　　3、春風(fēng)吹醒了（       ）的小草，染紅了（       ）的鮮花。

　　十二、讀短文，再做題。

　�、� 課內(nèi)閱讀。（10分）

　　明明是清水，為什么在水池里會(huì)顯出不同的顏色來(lái)呢？原來(lái)池底長(zhǎng)著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險(xiǎn)峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。石筍表面凝結(jié)著一層細(xì)膩的透明的石粉。陽(yáng)光透過(guò)池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽(yáng)光折射成各種不同的色彩。

　　1、這段話一共有（   ）句話。（1分）

　　2、這段話用的修辭手法有（     ）、（    ）、（    ）。（3分）

　　3、結(jié)合句子解釋詞語(yǔ)。（3分）

　　起伏：                       險(xiǎn)峻：

　　4、請(qǐng)用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句。（3分）

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　�、� 課外閱讀（14分）

　　天亮了，東邊露出魚(yú)肚白的顏色。漸漸地，魚(yú)肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再

　　由深紅變成金黃的顏色。這時(shí)候，周圍的白云，仿佛涂上了繽紛的色彩。啊，多么艷麗的朝霞！我真希望自己是一個(gè)畫家，把這一美麗的景色描繪出來(lái)。

　　我爬上山頂凝望那遙遠(yuǎn)的天際  彩云在不斷地變化  一會(huì)兒好像紅蘋果  一會(huì)兒好像紫葡萄  一會(huì)兒仿佛又變成藍(lán)寶石  珍珠  彩玉   瑰麗無(wú)比的朝霞  變化莫測(cè)

　　沒(méi)有多久，火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來(lái)了。霎時(shí)，遠(yuǎn)近的樹(shù)木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了晨曦，充滿了朝氣。尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一般，晶瑩閃耀，好看極了。真沒(méi)想到，日出的景色，竟是這樣的美麗！

　　1、 給短文選擇最確切的題目，在正確答案后打“√”。（1分）

　　①日出（   ）  ②朝霞（   ）   ③朝霞與日出（   ）

　　2、從第一自然段中找出描寫朝霞色彩變化的詞語(yǔ)寫下來(lái)。（2分）

　　（        ）——（       ）——（       ）——（       ）

　　3、在第三自然段中，作者用（     ）比喻（    ），把（     ）比作

　�。�        ）。（2分）

　　4、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4．5分）

　　5、本文按（     ）順序，描繪了（      ）和（     ）的美景。（1．5分）

　　6、寫出本文的主要內(nèi)容。（3分）

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　　參考答案（七冊(cè)語(yǔ)文）     2004

　　一、        憤怒、挑釁、毫不松弛、金碧輝煌、躲避、選擇、騰云駕霧、五體投地

　　二、        略。

　　三、        shang   yìn   pō   jī   zhāo   bèn

　　四、        S   shèn  上下  一  └  心   11   ①

　　五、        略。

　　六、        略。

　　七、        1、堅(jiān)（艱）  鏡（境）  克（刻） 2、再（在）  進(jìn)（近）  亭（停）

　　八、        略。

　　九、        1、“立即”和“趕忙”任意去一個(gè)都行。2、“過(guò)去的”和“往”任去一個(gè)都行。3、把“加入”改為“參加”。

　　十、        略。

　　十一、略。

　　十二、㈠ 1、4     2、設(shè)問(wèn)  排比  比喻   3、起伏：一起一落。險(xiǎn)峻：高而險(xiǎn)。（只要意思一樣就可算對(duì)）  4、略。（如果只用了兩個(gè)“有的”造句，只給一半的分）。

　　㈡ 1、③ 2、魚(yú)肚白  淡紅  深紅  金黃  3、火球  紅日；露珠 金剛鉆。

　�。▋蓚�(gè)比喻句可顛倒填） 4  ,:，，、、……，。  5、時(shí)間或地點(diǎn)轉(zhuǎn)換（方位）

　　朝霞  日出  6、略。