一、看拼音寫詞語

　　jǐnɡ tì     yōu jìnɡ     zhāo xiā     táo yě      jù jīnɡ huì shén

　　(      )   (        )    (        )    (     )     (               )

　　kuì jiù     zhǎn xīn     sī tāo      mò shēnɡ     wú kě nài hé

　　(      )   (        )    (     )     (       )   (            )

　　二、給帶點的字選擇正確讀音，用“√”表示

　　蜷作一團（juǎn quán） 勞累（lèi lěi） 枝折花落（shé zhé） 曲直（qǔ qū）

　　三、組詞

　　惕（     ）      憶（     ）     倦（      ）     沸（     ）

　　踢（     ）      億（     ）     蜷（      ）     佛（     ）

　　拳（     ）      歉（     ）     愧（      ）     軀（     ）

　　奉（     ）      嫌（     ）     魂（      ）     嶇（     ）

　　四、把搭配不當的詞改正過來

　　暖和的各地（     ）      發言強烈（          ）

　　喜悅的情況（     ）      愛惜公物（          ）

　　五、選詞填空

　　哺育          教育

　　1．這口古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁（      ）著她的兒女。

　　2．小明知錯就改虛心接受老師的批評（      ）。

　　奇怪          古怪

　　1．我們家的大花貓，性格實在有些（      ）。

　　2．國王給的花籽兒種了一個月怎么不發芽？雄日心里很（      ）。

　　六、把下面用“把”字的句子改成用“被”字的句子，把用“被”字句子改成用“把”字的句子

　　1．我把刺猬包好帶回了家。

　　__________________________________________________

　　2．北京的春風把春天送來了。

　　__________________________________________________

　　3．牛奶、牛肉被刺猬吃光了。

　　__________________________________________________

　　4．樹杈上的鴉巢被風吹得七零八落。

　　__________________________________________________

　　七、擴寫下面的句子

　　1．陽光映紅了小鎮。

　　__________________________________________________

　　2．報務員收到信號。

　　__________________________________________________

　　八、修改下面的病句

　　1．“六一”前有無數千千萬萬的人們為希望工程捐款。

　　__________________________________________________

　　2．考試結束了他首先第一個走出教室。

　　__________________________________________________

　　3．學校表揚了四年級的好人好事和四（一）班做的好事。

　　__________________________________________________

　　4．爺爺總是經常對我說：“要珍惜每一粒糧食。”

　　__________________________________________________

　　九、造句

　　1．品格——

　　2．贊嘆——

　　十、回憶《渡船》一文內容，體會下列句子在課文中的含義，在最確切的解釋后面打“√”

　　渡船上的人紛紛議論起來，有的說小孩沒大病，大約不礙事；有的說趁早到杭州請大夫診斷一下才能放心；有的說多給他喝點水，也許能好點兒；有的說要是再過兩三個鐘頭還不醒，那就麻煩了……

　　（1）說明渡船上的人都是些愛管閑事愛嘮叨的人。（      ）

　　（2）說明渡船上的人不了解情況，亂出主意。（      ）

　　（3）說明渡船上的人都是熱心腸的人，對小孩的病情非常關心。（      ）

　　（4）說明渡船上的人自以為是，都認為自己看法對。（      ）

　　十一、給下面的一段話加上標點

　　新年前夕 班里召開元旦慶祝會 教室里布置得美麗極了 黑板報重新出了 墻上掛著彩條 桌子對在一起 上面擺著同學從家里帶來的水果糖 花生 瓜子 話梅 蘋果等各種吃的 大家一邊吃 一邊看同學們自編自演的節目

　　十二、閱讀短文，回答問題

　　我的體育成績一直不理想，快要成為全班倒數第一了。

　　一次體育課后，回到家時，我一頭扎到在床上，心里很不是滋味。無意中隨手拿起一張少年報。報上英雄賴寧的事跡，深深地吸引了我。賴寧生前的體育成績也不好。但他以頑強的毅力，百折不撓的精神，刻苦鍛煉，最終還是取得了優異的成績。

　　我決心，從今以后，每天早上堅持鍛煉！

　　第二天早上，天還未亮，我就來到樓下。一口氣圍著自行車存車處跑了足足十四圈，當時滿頭大汗，氣喘吁吁。上樓的時候，兩條腿也不聽使喚了。最難煞的還是第三天早上。一覺醒來，疲憊不堪，心中盤算著：今天不鍛煉了，休息一天吧。這時，賴寧因跳繩而使雙腳紅腫的情景，卻不停地出現在我的面前。于是，我又堅持下樓鍛煉……

　　直到現在，我仍舊每天堅持早鍛煉，體育成績有了很大提高。每當我遇到困難，就想到賴寧。正是賴寧的百折不撓的精神教育了我，鼓舞我前進。

　　1．結合上下文理解下列詞語。

　　毅力 __________________________________________________

　　百折不撓   __________________________________________________

　　2．用簡練的語言，寫出第2小節的節意。

　　_________________________________________________________________________

　　3．你認為下面哪句話最能概括短文主要內容，就在哪句話后面括號里畫“√”。

　　（1）賴寧生前體育成績不好，但他以頑強的毅力，百折不撓的精神，刻苦鍛煉，最終還是取得了優異的成績。（      ）

　　（2）我的體育成績一直不理想，我每天堅持早鍛煉，體育成績有了很大提高。（      ）

　　（3）我的體育成績一直不理想，在賴寧精神鼓舞下，我克服困難，每天堅持早鍛煉，體育成績有了很大提高。（      ）

　　參考答案

　　期中測驗

　　一、警惕 幽靜 朝霞 陶冶 聚精會神

　　愧疚 嶄新 絲絳 陌生 無可奈何

　　二、蜷作一團（quán） 勞累（lèi） 枝折花落（shé） 曲直（qū）

　　三、警惕     回憶      疲倦         煮沸

　　踢球      億萬     蜷作一團      仿佛

　　拳頭      歉意     愧疚          身軀

　　奉獻      嫌棄     靈魂          崎嶇

　　四、暖和的天氣      喜悅的歌聲     發言熱烈      愛惜糧食

　　五、1．哺育     2.教育      1.奇怪     2.古怪

　　六、1．刺猬包好被我帶回了家。

　　2．春天被北京的春風送來了。

　　3．刺猬把牛奶、牛肉吃光了。

　　4．風把樹杈上的鴉巢吹得七零八落。

　　七、1．清晨的陽光映紅了沉靜的小鎮。

　　2．無線電報務員收到了北京發出的信號。

　　八、1．“六一”前，有無數人們為希望工程捐款。

　　2．考試結束了，他第一個走出教室。

　　3．學校表揚了四年級的好人好事。

　　4．爺爺經常對我說：“要珍惜每一粒糧食。”

　　十、（3）（√）

　　十一、依次填寫 ， ， 。 ， ， ， ， 、 、 、 ， ， 。

　　十二、1．毅力——堅強持久的意志。

　　百折不撓——比喻意志堅強，無論受多少挫折都不退縮。

　　2．報上英雄賴寧的事跡，深深地吸引了我。

　　3．（3）（√）