一、看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

　　p?  ju?n               m?n   ji?            j‘    g?ng            s”    z?o

　　（             ）     （              ）     （               ）      （              ）

　　j‰   ch“                q‰    w“             z‘n    zh?ng         s‰    su?

　　（             ）      （             ）      （                ）     （              ）

　　二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用橫線劃出。（6分）

　　埋怨（m?i， m?n）    應(yīng)邀（y‰ng  ，y?ng）  成績(jī)（j? ， j?）

　　晌午(sh?ng ， xi?ng）瘧疾（n<?，nu?）     憨態(tài)（h?n ， g?n）

　　三、比一比，再組詞。（6分）

　　未（        ）    狀（        ）    紐（        ）

　　末（        ）    壯（        ）    扭（        ）

　　四、按查字典要求填空。（6分）

　　１、“欲”（y”）用音序查字法先查音序      ，再查音節(jié)          ；用部首查字法應(yīng)先查部首        ，再查      畫。

　　２、“欲”在字典中的解釋有：  ⑴欲望，要求；⑵需要；⑶將要；⑷希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第    種；它在“隨心所欲”中的意思是第    種。

　　五、按要求寫成語(yǔ)。（8分）

　　１、練習(xí)3“熟記成語(yǔ)”的８?jìng)�(gè)成語(yǔ)依次是：                              、

　　、                              、蔓草荒煙、                            、

　　、                              、蔚為壯觀。

　　２、小明過(guò)去學(xué)習(xí)成績(jī)很差，后來(lái)注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌?nbsp;                           。

　　六、按要求寫句子。（8分）

　　１、寫出你最喜歡的一句名人名言，一句歇后語(yǔ)。

　　名人名言：

　　歇后語(yǔ)：

　　２、語(yǔ)文課上，王老師在黑板上把“末”字寫成了“未”字，你該怎樣給老師指出。

　　我會(huì)                        地說(shuō)：“

　　”

　　七、填空。（7＋6＝13分）

　　１、“他轉(zhuǎn)念又想：                                、                                  、

　　、                                   ，哪里會(huì)十全十美呢！”這句話用蘇軾吟誦的內(nèi)容來(lái)寫就是                                         ，

　　，                                。 （《但愿人長(zhǎng)久》）

　　２、《望洞庭》這首詩(shī)的詩(shī)句是：

　　這首詩(shī)描繪的景色多美啊！請(qǐng)你在

　　右邊的方框中畫一幅簡(jiǎn)單的圖畫。

　　八、認(rèn)真閱讀下面的短文，完成作業(yè)。（2+6+3+4=15分）

　　紅    頭    巾

　　雪，密密麻麻，無(wú)邊無(wú)際地飄落……

　　山谷，幽靜的山谷，

　　梯田，默默的梯田。

　　玲玲趴在窗口，把紅臉蛋貼在玻璃上向外窺視：

　　那條垂到山下的小路怎么不見(jiàn)了?老師曾領(lǐng)我們?cè)谀抢锊杉瘶?biāo)本，路旁的小紅花，還向我微笑過(guò)。

　　山谷里那條小河怎么不見(jiàn)了？夏天，暴風(fēng)雨過(guò)后的傍晚，老師總是把我們背過(guò)河來(lái)。

　　老師啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千萬(wàn)別出來(lái)啊，北風(fēng)會(huì)把您刮走的，大雪會(huì)把您埋在山谷……

　　白皚（?i）皚的雪地上，隱隱約約地閃動(dòng)著一點(diǎn)紅光。

　　媽媽，您看那是什么，像一片游動(dòng)的彩云，它不怕北風(fēng)嗎？

　　媽媽，您快看哪！

　　飄來(lái)了，我看得清清楚楚，那是老師的紅頭巾飄來(lái)了，飄到山上來(lái)了！

　　１、認(rèn)真把短文讀幾遍完成下面作業(yè)。

　　⑴從文中找出“隱隱約約”的反義詞，它是                      ；

　　⑵“閃動(dòng)著的一點(diǎn)紅光”和“游動(dòng)的彩云”都是指                。

　　２、再讀短文，一邊讀，一邊把短文的內(nèi)容在頭腦中想像成豐富的畫面：  ⑴這幅畫的內(nèi)容主要是玲玲趴在窗口看到                                。  ⑵玲玲不見(jiàn)“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起兩件事。我們讀了這些內(nèi)容，頭腦中又有兩幅感人的畫面：

　　、                                                   。

　　３、文章寫得多感人啊！我們讀到這樣的文章，應(yīng)該邊讀邊做一做記號(hào)。請(qǐng)你用“~~~”畫出最使你感動(dòng)的內(nèi)容（2－4處）

　　４、“紅頭巾飄到山上來(lái)了！”玲玲和老師見(jiàn)面時(shí)會(huì)互相說(shuō)些什么。（寫４句）

　　玲玲：

　　老師：

　　玲玲：

　　老師：

　　九、習(xí)作（任選一題）。（25分）

　　１、讀了《紅頭巾》一文，你會(huì)感到：老師關(guān)心玲玲，玲玲熱愛(ài)老師。你熱愛(ài)身邊的哪一位老師，你和老師相處的過(guò)程中哪件事給你印像最深。要求寫真話，表達(dá)真情。題目自擬。

　　２、寫作文就人是用書面的形式與別人交流。幾年的小學(xué)生活，你有做作業(yè)感到很苦惱的時(shí)候嗎？如某一天的作業(yè)特別多。如果有，請(qǐng)你以“今天的作業(yè)真多”為題寫一寫自己的心里話。寫清楚那天的作業(yè)為什么多，多到什么程度，你心里是怎么想的等。