二（    ）班  姓名         學(xué)號     得分

　　東風(fēng)吹來了，溪水暢（chànɡ）流，春姑娘笑著走來，逗得桃花兒綻（zhàn）開了粉紅的笑臉，喜得那利花兒抖開了一幅（fú）幅素（sù）巾。鳥兒們將巢（cháo）安在這繁（fán）花嫩葉之中，它們高興起來了，呼朋友引伴，這開自己圓潤的歌喉，唱出婉（wǎn）轉(zhuǎn)動聽的曲子，那一只只報春的燕子往來梭（suō）巡（xún），空中充滿了它們呢（ní）喃（nán）的叫聲。

　　喜笑顏開的迎春花向春姑娘快樂地招手，在陽光的照耀（yào）下，更加鮮艷奪目。樹梢上新抽的翠綠的嫩葉，示意著林木蓬（pénɡ）勃（bó）的生機(jī)，又好像俊俏的少女淡淡的秀眉。

　　那新生的綠劃，笑瞇瞇地癱（tān）軟在地上享受陽光，襯托著紅的、白的、黃的、紫的種種野花，看上去好像一張美麗的地毯。如果坐一坐、躺一躺，翻兩個筋（jīn）斗，再捉捉迷藏，甭（bénɡ）提有多快樂。

　　1、 在括號內(nèi)填上量詞。

　　一（  ）素巾      一（   ）燕子    一（   ）地毯    一（   ）筋斗

　　2、 在括號內(nèi)填上合適的詞。

　　（    ）的曲子          （      ）的叫聲          （      ）的嫩葉

　　（    ）的歌喉          （      ）的笑臉          （      ）的地毯

　　3、 找出文中表示顏色的詞語：

　　4、 在文中找出下列詞語的同義詞。

　　開心——（     ） 仿佛——（     ） 好聽——（     ） 笑嘻嘻——（     ）

　　5、 用“——”畫出文中一句比喻句。

　　下 雪 了

　　小雪花帶著亮晶晶的六角帽，穿著白大衣，迎著狂風(fēng)，在空中旋轉(zhuǎn)著，翻滾著……她戰(zhàn)勝了北風(fēng)大漢的阻攔，飛到了田野、森林、高山、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)……

　　瞧，田野里的麥苗兒在北風(fēng)的咆哮中哆嗦著，凍得蜷縮著弱小的身軀，小雪花溫柔地扔抱著她：“小麥苗，小麥苗，我給你送棉被來了。”小麥苗淌下了激動的淚珠：“謝謝您，親愛的小雪花，您總是在我需要的時候帶來溫暖。”一會兒，小麥苗蓋上了雪白的棉被，又厚又軟。她甜甜地熟睡了。

　　小雪花又開始飛翔。她又飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

　　1、 在括號內(nèi)填上合適的詞。

　　（      ）的身軀              （      ）的棉被

　　（      ）的淚珠              （      ）的六角帽

　　2、 在文中找出反義詞。

　　苦——（      ）       近——（      ）      強(qiáng)大——（      ）

　　3、 照樣子寫詞語。

　　例：又厚又軟

　　4、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　（1）小雪花飛到了（      ）、（      ）、（      ）、（      ）和（      ）。

　　（2）（      ）為（      ）蓋上了（      ）的棉被。

　　二年級語文練習(xí)(二)

　　二（    ）班  姓名         學(xué)號     得分

　　“天 鵝 蛋”

　　一天，松鼠媽媽帶著一群小松鼠到山坡下找吃的。它們走啊走，來到一條小溪邊，看到許許多多又光又圓的蛋，小松鼠們高興得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鵝蛋！”

　　松鼠媽媽說：“快，快把天鵝蛋搬回家去。”小松鼠們立即行動。有的用手棒，有的用繩子捆住蛋背在背上，有的抱著蛋在地上滾，還有的兩只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鵝蛋搬回了家。大家累得滿頭大汗，松鼠媽媽說：“這一下我們可以吃得飽飽的了。”

　　小松鼠忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的拿著盤子把蛋一個一個放在盤子上，有的拿叉子叉蛋，還有的拿小刀砍蛋，可是它們怎么也敲不開天鵝蛋。松鼠媽媽拿來了一把斧頭，用力向天鵝蛋砸去，只聽見發(fā)出乒乒乓乓的聲音，天鵝蛋還是又光又圓，可蛋下面的盤子給砸碎了。這時小松鼠才知道：“啊，這不是天鵝蛋，是鵝卵石！”

　　1、 在括號內(nèi)填上合適的量詞。

　　一（     ）蛋       一（      ）松鼠       一（      ）小溪

　　一（     ）盤子     一（      ）斧頭       一（      ）石頭

　　2、 在文中找出下列動詞的同義詞。

　　綁——（      ）  尋——（      ）  敲——（      ）  蹦——（      ）

　　3、 給多音字組詞。

　　bēi（      ）                            zhuǎn（      ）

　　1）背                                2}轉(zhuǎn)

　　bèi（     ）                             zhuàn（     ）

　　4、 根據(jù)課文的內(nèi)容填空。

　　小松鼠用各種各樣的辦法把天鵝蛋搬回家。它們有的用雙手（     ），有的用繩子（      ）蛋（      ）在肩上，有的（       ）蛋在地上（      ），還有的兩只小松鼠一起（      ），把蛋運(yùn)回了家。

　　讓    座

　　星期一早上，小猴背著書包高高興興地上學(xué)去。

　　他乘上116路公交車，車廂內(nèi)乘客很多，有強(qiáng)壯的小牛，有聰明的小白兔，有長鼻子的大象……車廂都快擠滿了。小猴好不容易在靠窗的地方找到一個座位，舒服地坐在位置上，一邊看著窗外的景色，一邊等著駕駛員叔叔開車。

　　當(dāng)車開到第二站停靠的時候，小猴看見山羊公公也上了車。山羊公公年老體弱，上車后不是被乘客擠來擠去，就是被車子顛得站也站不穩(wěn)。小猴見了連忙把自己的座位讓給了山羊公公。車廂里的乘客都表揚(yáng)了小猴。

　　1、 從文中找出下列詞語的反義詞。

　　難受——（       ）     瘦弱——（       ）    批評——（       ）

　　2、照樣子寫詞語。例：擠來擠去               、             、

　　3、回答問題。

　　（1） 小猴坐在位置上舒服嗎？請你用“——”畫出文中的句子。

　　（2） 車上的動物有

　　（3） 小猴為什么要把座位讓給山羊公公？

　　因為

　　所以

　　（4） 你覺得小猴怎么樣？

　　二年級語文練習(xí)(三)

　　二（    ）班  姓名         學(xué)號     得分

　　蓮

　　蓮的老祖宗（zōn ɡ）在印度（yìn dù），我國大部分地區(qū)都有種植，特別是在南方一帶，蓮塘星羅棋布。夏天的早晨，池塘里翠綠的荷葉高低參差，緊密相挨，露珠隨著風(fēng)兒的吹拂（fú），在荷葉上滾動，荷花千姿百態(tài)：有的含苞（hán bāo）欲放，有的綻開粉紅的笑臉，有的花瓣凋（diāo ）落，露出蓮蓬。

　　蓮的根莖，埋在水底的泥土里，長了不少節(jié)，逐漸生出須根、葉柄和花梗（ɡěn ɡ）。到了夏末秋初，有些節(jié)膨（pénɡ）大起來，變成藕。

　　荷葉像個圓盤，碧綠青綠，表面光滑，有層白粉。水滴到荷葉上，變成珍珠般的圓點(diǎn)。葉柄和花梗上，渾（hún）身滿是毛刺，發(fā)出警告：“當(dāng)心，不要來碰我！”

　　蓮子又叫蓮心，藏在蓮蓬里，有二三十顆，生命力很強(qiáng)。1951年我國科學(xué)家在東北遼（liáo）東半島地下，掘（jué）到深埋一千多年的古蓮子。

　　1、短文共有     小節(jié)。描寫荷葉的是第      小節(jié)。

　　2、從短文中看，蓮是由          、           、         、          幾部分組成的。

　　按課文內(nèi)容填空，并回答問題。

　　晏殊七歲的時候，（       ）就寫得很好。皇帝有點(diǎn)（       ），就把他（      ）皇宮。皇帝（      ）出了一個題目，讓晏殊（       ）寫一篇（        ）。晏殊看了說：“這個題目，我在家里已經(jīng)做過了，請您另外出個題目，好不好？”

　　皇帝和大臣們（       ）稱贊晏殊是個（       ）的孩子。

　　1、 用“——”畫出文中晏殊說的話。

　　2、 皇帝和大臣們?yōu)槭裁匆�稱贊晏殊？

　　二年級語文練習(xí)(四)

　　二（    ）班  姓名         學(xué)號     得分

　　雨

　　xǐ  huān

　　我（       ）雨。春天的雨使種子發(fā)（呀   芽），大地一片

　　táo hónɡ liǔ lǜ                               liánɡ  kuài

　　（           ）。夏天的雨給大地洗了澡，人們覺得很（         ）。

　　秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收了。

　　可是昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆盆的水往下倒，

　　zhuānɡ jiɑ

　　把道路和（          ）都沖壞了。

　　雨給人們帶來好（外   處），有時也給人們帶來災(zāi)害。

　　1、 根據(jù)拼音，把短文中缺少的詞語補(bǔ)充完整。

　　2、 在（  ）內(nèi)選擇正確的字（打“ √ ”表示）。

　　3、 短文共    節(jié)，第   節(jié)寫雨給人們帶來了許多好處。

　　4、 春天的雨，使大地                    ；夏天的雨，給大地                ；秋天的雨，給大地                    。

　　5、 詞語積累。

　　例：描寫夏天的詞語：炎（yán）熱（rè）   烈（liè）日當(dāng)頭

　　描寫春天的詞語：

　　描寫秋天的詞語：

　　牽牛花

　　牽牛花最愛爬竿。它的幼苗鉆出泥土后，旁邊只要有一根竹竿，幼苗的嫩莖就會靠上去，把竹竿緊緊纏住，然后一圈一圈向上盤繞，一直繞到竹竿頂上。牽牛花的花雜像一只只小喇叭，所以又叫喇叭花，牽牛花的種子又叫牽牛子，是一味中藥。

　　傳說古時候，有個農(nóng)民得了腿腳浮腫的病，連路都走不動了。有人給他吃了牽牛子，病就好了。后來，這個農(nóng)民牽著牛到田野里，找到了這種神奇的花，就給它取名叫牽牛花。

　　1、牽牛花是這樣生長的：幼苗         出泥土，嫩莖          住竹竿，緊緊         一圈一圈向上            ，一直         竹竿頂上。

　　2、牽牛花的種子叫         ，是一味         ，可心治療         的病。

　　3、牽牛花又叫喇叭花，是因為

　　4、你覺得牽牛花的哪種精神最可貴？