一、復(fù)習(xí)

　　1、兩個(gè)量比倍數(shù)關(guān)系用什么方法？

　　2、怎樣找除數(shù)和被除數(shù)？

　　12米是6米的幾倍？12÷6=2

　　12米是10米的幾倍？12÷10=1.2

　　12米是25米的幾分之幾？12÷25=12/25

　　3．我們已學(xué)過的倍數(shù)形式有整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)。

　　二、講授新課

　　1、某校初中400人，初一100人，初一占全校人數(shù)幾分之幾？

　　100÷400=100/400=1/4

　　2．初二120人，初二占全校幾分之幾？

　　120÷400=3/10

　　3．初三800人，初三占全校幾分之幾？

　　180÷400=9/20

　　講：這三個(gè)小題全是用除法，為什么？

　　這三個(gè)數(shù)全是表示兩個(gè)量之間倍關(guān)系的，三個(gè)分?jǐn)?shù)分子全不等，不易很快看出倍數(shù)大小，日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等大量表示兩個(gè)量的倍數(shù)關(guān)系的問題，人們通過實(shí)踐研究了一種一目了然就可知的倍數(shù)關(guān)系，并看出倍數(shù)大小的一種新的倍數(shù)形式，即百分?jǐn)?shù)。

　　根據(jù)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)

　　1/4、3/10、9/20分母全變成100，這樣

　　1/4=25/100　3/10=30/100　9/20=45/100

　　指1/4、3/10、9/20表示什么意義？

　　25/100、30/100、45/100表示什么意義？

　　這就叫百分?jǐn)?shù)。板書課題。

　　25%、30%、45%

　　介紹百分?jǐn)?shù)%的特點(diǎn)，分母為100，比大小只看分子，一目了然看出百分?jǐn)?shù)的大小。百分?jǐn)?shù)是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之幾，這種分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化過來的。因此百分?jǐn)?shù)表示什么意義？

　　百分?jǐn)?shù)只表示倍數(shù)關(guān)系，因此也叫百分率，也叫百分比。

　　4．出示投影片（1）（2）

　　看百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系理解百分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)量倍數(shù)關(guān)系的廣泛性。

　　三、鞏固練習(xí)：

　　1．面粉加工廠用500千克小麥，磨出400千克面粉，求面粉占小麥幾分之幾？百分之幾？還可把問題改問出粉率？

　　400÷500=4/5

　　400÷500=80/100=80%

　　2．某班50人，今天出勤49人，求出勤？

　　49÷50=49/50=98/100=98%

　　3．做實(shí)驗(yàn)用200粒種子用水浸泡，198粒發(fā)芽，求發(fā)芽率？

　　四、課堂練習(xí)：

　　1．某工廠甲車間500人，乙車間400人，求甲車間是乙車間人數(shù)百分之幾？乙車間是甲車間人數(shù)百分之幾？甲車間占全廠人數(shù)百分之幾？乙車間占全廠人數(shù)百分之幾？

　　2．我校為希望工程捐科技書600本，文藝書500本捐文藝書占科技書百分之幾？科技書是文藝書百分之幾？