一天，我?guī)�兒子散步時(shí)遇到了一個(gè)朋友，我就和朋友閑聊起來(lái)。兒子不耐煩了，用他的小手使勁拉我：“媽媽，我們快走吧！”見我沒(méi)有走的意思，孩子生氣了，握緊小拳頭，對(duì)著我的大腿就是一拳。我可生氣了，對(duì)他大吼起來(lái)：“你這孩子，為什么要打我？”他很不服氣地白了我一眼，我更生氣了，使勁地拉他的手說(shuō)：“你必須向媽媽說(shuō)對(duì)不起！”他漲紅了臉說(shuō)：“不說(shuō)，不說(shuō)，就不說(shuō)！”當(dāng)著朋友的面，確實(shí)讓我下不了臺(tái)。我越想越氣，好長(zhǎng)時(shí)間都不想理他。

　　無(wú)獨(dú)有偶，過(guò)了幾天，我?guī)�兒子出去騎車時(shí)，碰到一位學(xué)生家長(zhǎng)，那家長(zhǎng)向我詢問(wèn)他孩子的情況，我就和他攀聊起來(lái)。這一次我邊聊天邊注意觀察兒子會(huì)怎樣表現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，他有點(diǎn)不太高興了，騎著車向我沖來(lái)，一不小心撞上了我的左腳，我沒(méi)吱聲。等告別了那位家長(zhǎng)，我蹲了下來(lái)，露出很難受的樣子：“兒子，你自己去玩吧，我腳疼。”他關(guān)切地問(wèn)：“媽媽，你的腳怎么啦？”我反問(wèn)他：“你說(shuō)呢？”他猜測(cè)道：“是不是腳出毛病了？”我說(shuō)：“不是，是你剛才不小心用車子撞疼我了。”他一下愣住了，就在我耳邊輕輕地說(shuō)：“媽媽，真對(duì)不起！”我知道他的道歉是真誠(chéng)的！于是，我就對(duì)他說(shuō)：“以后媽媽和別人說(shuō)話時(shí)你要耐心地等一會(huì)兒，做個(gè)有禮貌的好孩子。如果你實(shí)在等不及了，該怎么辦呢？”他思索一會(huì)說(shuō)：“媽媽，我等不及了，你快點(diǎn)，好嗎？”我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“那媽媽問(wèn)你，打人、撞人的行為好不好？”“不好，我以后再不這樣了，媽媽。”這一次我們的談話很愉快，兒子高興地拉著我的手說(shuō)：“媽媽，快和我一起去玩吧！”

　　有人說(shuō)，孩子喜歡懂得進(jìn)退的媽媽。進(jìn)的原則：以鼓勵(lì)、稱贊和微笑的方式，加強(qiáng)孩子安靜、友善的行為，并在他心情良好時(shí)提醒說(shuō)服。退的原則：當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，不要和孩子“對(duì)戰(zhàn)”，不妨退一步，冷靜思考，講究策略，待他平靜之后，再溝通，并進(jìn)行說(shuō)服教育。正如第一次，我當(dāng)著別人的面訓(xùn)斥孩子，無(wú)意間傷了他的自尊心，這時(shí)再讓他道歉，他當(dāng)然不樂(lè)意。第二次，我退一步，換了一種方法，就得到了意想不到的效果，母子關(guān)系也由緊張—對(duì)抗——化為了溫馨、積極的狀態(tài)。

　　孩子們都喜歡朋友式的媽媽，喜歡能傾聽自己、尊重自己的媽媽，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，我們成人更應(yīng)該寬容一些，理智一些，多一分尊重和關(guān)愛，多一些引導(dǎo)和幫助，這樣的孩子一定會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)！