一、五年級(jí)上學(xué)期：知識(shí)點(diǎn)范圍擴(kuò)大、難度迅速提升

　　五年級(jí)階段是需要學(xué)習(xí)的專題最多的時(shí)期，小學(xué)階段的重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)也都集中在這個(gè)階段。較四年級(jí)之前的專題，五年級(jí)新增加數(shù)論、比例解行程、幾何等較難的知識(shí)點(diǎn)，這些變化使得很大一部分剛剛升入五年級(jí)專題的孩子不適應(yīng)知識(shí)的難度和學(xué)習(xí)的節(jié)奏。另外，知識(shí)點(diǎn)的擴(kuò)容和難度的升高，需要孩子對(duì)知識(shí)理解的程度還需要進(jìn)一步加深，唯有將這些知識(shí)徹底吃透了才能在將來的學(xué)習(xí)、杯賽中得心應(yīng)手。

　　二、五年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)方法和思路

　　面對(duì)數(shù)論、分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)等專題的加入，以及比例解決應(yīng)用題難度的增加，五年級(jí)學(xué)生需要從三四年級(jí)“聽課+完成作業(yè)”的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)便成為了一個(gè)“法寶”！

　　總結(jié)老師講過的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)做過的題型，在總結(jié)的過程中找到知識(shí)點(diǎn)或題型之間的聯(lián)系，并注意它們的區(qū)別（難度上的不同、做題思考的角度等）。這樣，面對(duì)考試難度的增加和知識(shí)點(diǎn)的綜合，總結(jié)的越多，思考的越多，應(yīng)對(duì)也一定會(huì)越自如。

　　另外，每次上課后，建議把老師講過的例題再重新梳理一遍（可以提前復(fù)印一份講義備用），當(dāng)堂聽懂了不等于會(huì)做了，避免出現(xiàn)題目稍稍變化就不會(huì)應(yīng)付的情況。重新梳理+整理一遍能夠達(dá)到及時(shí)鞏固的效果，并能做到舉一反三。

　　三、五年級(jí)下學(xué)期：競賽高峰期、知識(shí)和能力的厚積薄發(fā)

　　五年級(jí)下學(xué)期最大的特點(diǎn)就是各種數(shù)學(xué)競賽（證書）考試高峰期----迎春杯、走美、EMC、華杯賽、希望杯等。對(duì)于小升初的綜合模擬六年級(jí)來說，五年級(jí)下學(xué)期也使是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵的時(shí)期，它關(guān)系到一年以后您的孩子是否可以順利考入一流的重點(diǎn)中學(xué)。由于六年級(jí)就要轉(zhuǎn)入小升初的復(fù)習(xí)階段，所以五年級(jí)時(shí)如果基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)的話，到小升初時(shí)也會(huì)力不從心。

　　四、五年級(jí)下學(xué)期---非常時(shí)期的學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　很多經(jīng)歷過五年級(jí)競賽考試的孩子，從考場出來最大的感覺就是----“比四年級(jí)那時(shí)候考的難多了！”五年級(jí)的數(shù)論、行程和幾何三大專題都已經(jīng)提升到了小學(xué)階段的最高難度（六年級(jí)是知識(shí)的綜合考察），很多技巧和方法在四年級(jí)之前都沒有練習(xí)過，這就需要五年級(jí)的學(xué)生在整個(gè)上學(xué)期積累的基礎(chǔ)上，多做競賽真題，多總結(jié)歷年真題的重點(diǎn)和變化。

　　建議歷年真題至少做兩遍，第一遍只求做對(duì)，每一道題弄清楚思路，最終能夠做對(duì)；第二遍則需要總結(jié)，按專題分類，同樣一個(gè)類型的題目，看看哪幾年考過，都是從哪幾個(gè)角度出題的，思路上有什么變化等。

　　面對(duì)即將升入六年級(jí)，對(duì)于學(xué)有余力的孩子，還需要提醒的是，在五年級(jí)可以跟著學(xué)而思為六年級(jí)推出的“小升初天天練”、“小升初每日一題”等專項(xiàng)做題，如果杯賽能夠拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，那些題都是應(yīng)該會(huì)做的。

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