今年北京市小升初繼續(xù)執(zhí)行了“免試就近入學(xué)”的政策，并通過特長生擇校、電腦派位入學(xué)等10種方式來落實(shí)。不同于往年的是，今年北京市教委特別指出：除藝術(shù)、體育、科技項(xiàng)目允許組織專項(xiàng)測試外，其他學(xué)校均不得組織任何形式的書面考試，不能通過文化課考試錄取新生。海淀區(qū)教委基礎(chǔ)教育處一位不愿透露姓名的工作人員告訴中國經(jīng)濟(jì)時報(bào)記者，不讓考試是響應(yīng)教育部的義務(wù)教育階段免試入學(xué)的政策規(guī)定，而且海淀各學(xué)校今年的擇校招生工作被明確定在5月27、28日兩天，以防止2005年曾出現(xiàn)的考生在各學(xué)校之間趕場考試的現(xiàn)象重現(xiàn)。

    然而，北京市小升初今年也不是一刀切，各區(qū)縣政策不盡相同：西城區(qū)主要采取電腦派位的方式；崇文區(qū)9所公辦學(xué)校采取“相對就近免試入學(xué)”；宣武區(qū)今年繼續(xù)執(zhí)行取消電腦派位，學(xué)生自愿報(bào)名，學(xué)校自主初錄等8種方法；海淀區(qū)則擴(kuò)大了實(shí)驗(yàn)班的招生規(guī)模，以擴(kuò)大學(xué)生擇校的機(jī)會。由于信息不對稱，這些政策雖然讓學(xué)生和家長們十分困惑，但也給了他們一個比較優(yōu)劣的機(jī)會。

    中關(guān)村一小學(xué)生洋洋的擇校選擇比較有代表性，據(jù)他所在班的班主任陳老師介紹，今年中關(guān)村一小畢業(yè)生的電腦派位學(xué)校有4所，分別是中關(guān)村中學(xué)、101中學(xué)初中部（原雙榆樹中學(xué)）、知春里中學(xué)、八一中學(xué)。“電腦派位都是按照學(xué)校就近的原則，和學(xué)生戶口所在地和住所沒有關(guān)系”。洋洋班上的同學(xué)首選的都是擇校，有藝術(shù)、科技等特長生擇校、有課改試驗(yàn)班、英語試驗(yàn)班擇校、有家長單位共建生擇校、也有民辦學(xué)校擇校等等，“這樣下來等著電腦派位的就不多了，而且在小學(xué)畢業(yè)生中形成一種曲解，好像好學(xué)生都要擇校上中學(xué)。”陳老師對此表示擔(dān)憂。“我同桌的女生考上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校沒被錄取，才去參加搖號了。”洋洋有些得意地告訴記者。從孩子的眼神中，我們讀出來了孩子自認(rèn)為是個好學(xué)生，有種自豪感。

    記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生和家長都有名校和重點(diǎn)學(xué)校情結(jié)，家住八達(dá)嶺高速公路旁邊龍城花園的劉女士的女兒今年從北大附小畢業(yè)，被101中學(xué)錄取。劉女士在接受中國經(jīng)濟(jì)時報(bào)記者采訪時稱：我們從今年春天“兩會”閉幕以后就開始到處打聽哪所學(xué)校開始招生了，哪所學(xué)校收簡歷了，海淀區(qū)的5所市重點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)班是我家的一級關(guān)注對象，這些學(xué)校的風(fēng)氣都很好，老師和同學(xué)也都是一流的，能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的孩子未來考上重點(diǎn)大學(xué)沒有問題，因?yàn)楹⒆拥闹橇�和老師的水平是有力的保證。

    “為了上實(shí)驗(yàn)班，我給孩子制作了厚達(dá)56頁的簡歷，復(fù)印了6份，一共花費(fèi)62元，5個市重點(diǎn)都投了一份。”劉女士說。記者曾經(jīng)親見了孩子們的簡歷，5月9日，在101學(xué)校校園里，已經(jīng)在網(wǎng)上報(bào)名的孩子們到校驗(yàn)證材料，在教學(xué)樓前排隊(duì)的孩子們?nèi)耸忠环莺癖〔痪�的簡歷，有的甚至是全彩色復(fù)印，上有精美的照片。旁邊的家長告訴記者，制作豪華簡歷已經(jīng)是孩子參加小升初必備的裝備了。

    針對近年來義務(wù)教育發(fā)展中出現(xiàn)的“擇校熱”等新問題，雖然6月29日由第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議修訂通過《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，“不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校”，“學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班”，將促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為方向性要求確定下來。但由于教育資源的分布不均衡，名校仍然受到學(xué)生和家長的熱捧。

    在此情況下，有關(guān)部門不再堅(jiān)持“電腦派位”作為主要方式，而實(shí)行擇校等“多元化”選拔方式，應(yīng)該屬于順應(yīng)民意的無奈之舉吧。但“多元”卻又把考試排除在外，這種“多元化”入學(xué)將使學(xué)生、家長更加茫然。

    各中學(xué)之間教育水平、教學(xué)條件存在差別是客觀現(xiàn)實(shí)，在“望子成龍”的家長眼里吃香本身無可非議，教育資源不平衡是擇校的根本原因。而擇校加大了這種不平衡。陳老師告訴記者：“如果不允許擇校，就應(yīng)該徹底禁止，全部實(shí)行電腦派位，不留任何口子。否則的話，很難改變擇校的擴(kuò)大趨勢。”

    選拔優(yōu)秀生依然以考為主

    雖然北京市教委明文規(guī)定決不允許加試文化課錄取新生，但是一些學(xué)校仍然變相通過面試、基礎(chǔ)測試、綜合測評等方式招生。家長們?yōu)榱俗尯⒆由弦粋�好的學(xué)校，從3月開始收集消息，關(guān)注政策一直到5月報(bào)名考試，6月錄取，持續(xù)四個月左右到處奔波，一點(diǎn)都不敢怠慢。孩子考試期間辛苦，家長也跟著受累，很多家長幾個月跑下來瘦一大圈不說，整天提心吊膽、緊張兮兮，由此在今年小升初家長中流行一個新名詞――小升初綜合癥。

    實(shí)行免試就近入學(xué)原則，按理說家長們應(yīng)該放下心來，可為什么家長們還是緊張萬分、叫苦連天呢？原因如下：

    1．考試照舊進(jìn)行。

    家住玉海園附近的孫女士，女兒今年被首師大附中錄取。她的女兒共報(bào)考了三所學(xué)校。孫女士說，學(xué)校報(bào)名要求攜帶各種獲獎證書，小學(xué)四、五、六年級的評語和成績等，并還要進(jìn)行考試，主要看各學(xué)校的規(guī)定。雖然今年小升初仍實(shí)行就近就讀原則，學(xué)校不能進(jìn)行文化科目考試錄取新生，但很少有學(xué)校不考試，絕大多數(shù)的學(xué)校都要進(jìn)行嚴(yán)格的選拔考試，主要是奧數(shù)、語文和英語三科。有些學(xué)校還是多輪次的選拔，第一輪成績優(yōu)異者才能進(jìn)入下一輪的考試。遞交的簡歷、證書等材料只作為參考，錄取主要還是看考試成績。最后是面試，這只是個過場，成績優(yōu)秀一切都好說。

    朝陽區(qū)某校教務(wù)處張女士說，很多事情都是學(xué)校自主決定，如招收特長生，考試選拔等，教委對考試也有相應(yīng)的規(guī)定。雖然提倡劃片升學(xué)，可很多學(xué)校都想招收優(yōu)秀的學(xué)生，因而考試不能避免。我們學(xué)校舉行了特長的考試，招收藝術(shù)，美術(shù)和體育方面的特長生。張女士說，她了解的情況是，很多學(xué)校還是根據(jù)成績錄取學(xué)生。

    試想不考試學(xué)校如何判定學(xué)生的優(yōu)劣？學(xué)校都在打“擦邊球”，教委規(guī)定不許進(jìn)行書面考試，那學(xué)校就口試、面試、計(jì)算機(jī)綜合測試，只要在不違反規(guī)定的情況下，變相地進(jìn)行一些考試也能看出學(xué)生的水平和能力。

    2．證書是“敲門磚”。

    學(xué)生在報(bào)考學(xué)校的時候需要遞交相關(guān)的資料，如四、五、六年級成績冊，獲獎證書原件等。有些市重點(diǎn)入門條件更苛刻，如清華附中招生辦的老師在回答記者電話提問時說，必須是市級三好學(xué)生才有資格報(bào)名。至于如何從眾多的報(bào)名學(xué)生里做出選擇？首先是看材料，小學(xué)成長記錄冊材料里記錄的全是優(yōu)秀，即使是平時測驗(yàn)出現(xiàn)一次非優(yōu)記錄就沒戲了。記者在采訪時感慨最大的就是這屆學(xué)生太優(yōu)秀了。在不進(jìn)行考試的前提下，學(xué)校只有通過證書來評定學(xué)生。

    孫女士說，現(xiàn)在流行的證書她女兒都有，如公共英語二級、劍橋英語、奧數(shù)競賽獎等。孩子還是海淀區(qū)三好學(xué)生。之所以順應(yīng)“考證書”的風(fēng)氣，還是為了增加孩子的競爭力，讓孩子擁有些“硬件資本”，在擇校的時候容易些。證書某種程度上來說是必不可少的。考證書是一種證明。在學(xué)校學(xué)習(xí)那些知識是不夠的，無法和其他孩子競爭。中關(guān)村中學(xué)英語試驗(yàn)班規(guī)定持有公共英語二級的學(xué)生可以免試進(jìn)入，但家住航天城的李女士在5月26日去報(bào)名時被告知需要參加測試，原因是持有二級證書的學(xué)生比較多，無法全部免試錄取。

    為在擇校競爭中增加籌碼，小學(xué)生們在低年級就被迫參加各種課外補(bǔ)習(xí)班。孫女士的小孩上六年級后也開始參加一些補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)英語和奧數(shù)，基本沒有空余時間。周末時間都安排滿了。和她女兒成績不相上下的一些同學(xué)也都是在家長的安排下參加各種補(bǔ)習(xí)班。

    根據(jù)孫女士和其他家長經(jīng)驗(yàn)，證書雖然不是最重要的，但多一些證書就多一些希望。要是有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績相近的話，證書就可以幫上忙。