南方網(wǎng)訊　第44屆國際中學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競賽在日本東京舉行，來自82個國家和地區(qū)的457名選手參加了競賽，中國代表團(tuán)的6名學(xué)生獲得了“5金1銀”的好成績。其中一塊金牌屬于廣州華師大附中的方家聰。

　　方家聰是江門人。在這次比賽中，他出色的表現(xiàn)為國家、為他所在的學(xué)校、也為僑鄉(xiāng)贏得了榮譽(yù)。

　　這枚金牌是如何“煉”成的？帶著這個問題，記者走進(jìn)了方家聰?shù)氖澜纭?/P>

　　家庭：培養(yǎng)了興趣

　　7月28日，記者在江門市區(qū)紫茶小學(xué)見到了剛從日本載譽(yù)歸來的方家聰，一米八左右的個頭，壯壯實實的身材。今年4月份，他已被保送上北京大學(xué)數(shù)學(xué)系。這個暑假他特意回到曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活了六年的母校紫茶小學(xué)看看。

　　方家聰告訴記者，他父親是工程師，母親是一所小學(xué)的校長。在很小的時候，他就對數(shù)字很敏感，父母發(fā)現(xiàn)后，便有意識的讓他接觸數(shù)學(xué)，同時循循善誘讓他逐漸明白讀書是自己的事，想方設(shè)法營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他體驗學(xué)習(xí)的快樂。數(shù)學(xué)是門抽象的學(xué)科，方家聰接觸伊始，父母便根據(jù)兒童的認(rèn)知特點和規(guī)律，結(jié)合其生活經(jīng)驗，編一些有趣的數(shù)字游戲跟他一起玩耍，帶他進(jìn)入了數(shù)學(xué)王國。從此，方家聰對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　濃厚的興趣使他更加勤奮地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。從小學(xué)一年級開始，他就自覺地找數(shù)學(xué)書看，到三年級時，他已經(jīng)自學(xué)完六年級的數(shù)學(xué)教程，這時，“吃不飽”的他便開始接觸一些奧數(shù)入門的書籍，然后是奧數(shù)提高、競賽篇等。這大大拓寬了他的視野，也為以后進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　方家聰?shù)哪赣H對兒子取得今天的成績感到驕傲，“嚴(yán)格、指點、賞識、尊重”是方母概括出來的家教感悟。方母介紹說：“我們從小就嚴(yán)格要求兒子，按老師的各項要求督促孩子。兒子小時好玩好動好奇，自然會做一些自己也意識不到的錯事，我們就全面深入了解詳情，共同教育。對兒子做出的成績，我們多賞識，多肯定，讓孩子不斷體驗成功的喜悅，不斷進(jìn)步。”“兒子讀幼兒園時，正興起學(xué)樂器之風(fēng)，當(dāng)時，我也想兒子也學(xué)一樣樂器以增加生活樂趣，可與兒子提及時，他卻無動于衷，我只好就此放棄了，強(qiáng)扭的瓜不甜，尊重兒子的意愿和選擇也許沒錯。”

　　學(xué)校：教導(dǎo)了方法

　　得知方家聰獲得國際奧數(shù)金牌，他的母校--紫茶小學(xué)沸騰了。老師們都記得，小學(xué)四年級時，方家聰在數(shù)學(xué)方面的成績明顯比同齡人出色許多。教他數(shù)學(xué)的林老師回憶說：“家聰這孩子思維很敏捷，考試80分鐘的題，他10分鐘左右就做完了，并且成績還很好。這與他從小就喜歡獨立思考有關(guān)。在課堂上發(fā)言也有自己的獨到見解，和一般同學(xué)的思維方式不一樣，通常他都是從另一個角度來回答問題的。”

　　由于他的特殊情況，老師也給他一些“特權(quán)”，在上數(shù)學(xué)課時，可以不聽老師講課，自己看一些提高能力的書，但有一個條件，那就是不準(zhǔn)說話，以免打擾同學(xué)聽課。

　　五年級時，方家聰看的課外書越來越多，除了喜歡的數(shù)學(xué)、文學(xué)書外，他也開始接觸一些政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等書籍，進(jìn)一步拓寬了他的視野。數(shù)學(xué)畢竟是他的強(qiáng)項，父母為了更好的挖掘方家聰在數(shù)學(xué)方面的潛能，便送他去教師進(jìn)修學(xué)校的一個數(shù)學(xué)興趣班接受了兩年系統(tǒng)的培訓(xùn)。這兩年的培訓(xùn)是方家聰數(shù)學(xué)生命的一個重要轉(zhuǎn)折點，也是方家聰參加各類比賽的起點。在教育這些數(shù)學(xué)苗子的方法上，進(jìn)修學(xué)校的秦老師采取了對他們進(jìn)行較為系統(tǒng)的重點訓(xùn)練法。培訓(xùn)課程結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)的課程，適當(dāng)超前，知識面豐富，并有一定的難度和靈活性，對智力開發(fā)、思維能力的培訓(xùn)特別有效。有意識的精選一些更具綜合性的課外練習(xí)題給他練習(xí)，并將自己長期積累的一些數(shù)學(xué)資料和習(xí)題集借給方家聰。方家聰也表現(xiàn)得特別出色，老師布置一個假期的作業(yè)，他通常1至2個月就完成了。并且啃完了秦老師多年積累的小學(xué)數(shù)學(xué)競賽資料，做了大量的習(xí)題，并進(jìn)行了歸納、整理。與此同時，秦老師有意識的培養(yǎng)方家聰?shù)淖詫W(xué)能力，激發(fā)他自己去學(xué)習(xí)。秦老師還印發(fā)一些練習(xí)講義，改編一些中學(xué)數(shù)學(xué)競賽題，讓這些孩子先自學(xué)，再評講，師生互相交流，這樣有利于找出適合苗子們知識水平的學(xué)習(xí)資料，擴(kuò)大對多方面數(shù)學(xué)知識的理解。

　　自己：認(rèn)定了方向

　　培訓(xùn)班的辛勤耕耘終于得到了回報。六年級時，方家聰參加了全國第六屆“華羅庚金杯”少
年數(shù)學(xué)邀請賽，經(jīng)過一番拼搏，獲得了一等獎的好成績，并在隨后的決賽中，取得了銀牌，也從此揭開了他征戰(zhàn)數(shù)學(xué)競賽的序幕。

　　初中進(jìn)入華師大附中學(xué)習(xí)后，方家聰陸續(xù)參加了一系列的數(shù)學(xué)競賽，先后二十余次獲得國內(nèi)外大獎。可以說，整個中學(xué)階段，他都是在緊張的競賽中度過的，當(dāng)然，為此他也失去了許多與同學(xué)交流、玩耍的時間。“我不后悔，因為有得必有失嘛，什么事情都很難兩全其美的。有人問我不間斷的參加比賽，不煩嗎？我不覺的啊，比賽也是種動力，它可以激勵我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)啊 ！”

　　此次參加國際中學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，對方家聰來說，不僅是智力的考驗，更是心理的考驗。中國代表對有24人參加了集訓(xùn)，但最后能去比賽只有6人。這6人的選拔過程極其艱辛，他們要在一個月的時間里，經(jīng)過大小10次考試，根據(jù)這個成績，最終確定參賽人選。方家聰入選了，在賽場上，他也沒有令教練和父母以及關(guān)心他的人失望，他用一枚國際金牌回報所有關(guān)心他的人。

　　方家聰在回顧他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和競賽歷程后說，父母望子成龍固然好，但是一定要循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)是前提，培養(yǎng)興趣是基礎(chǔ)，要循循善誘，才能水到渠成，如果“趕鴨子上架”，“我們肯定不愿學(xué)，更說不上學(xué)好！”

　　“我會爭取拿更多的金牌的。”方家聰最后說。