學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)天天練欄目每日精選試題一套，各年級分開，難度適中，配有詳細(xì)答案，適合家長給孩子作為日常練習(xí)。
·本試題由廣州學(xué)而思奧數(shù)全職教師何翠芳老師認(rèn)證，以保證試題質(zhì)量（>>查看何翠芳老師簡介）。
名師介紹： 何翠芳老師畢業(yè)于廣州大學(xué)，本科學(xué)歷并榮獲“優(yōu)秀師范生”榮譽(yù)稱號，現(xiàn)任學(xué)而思奧數(shù)專職教師。從小學(xué)開始對奧數(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，對奧數(shù)知識體系和教學(xué)工作十分了解，擁有豐富的帶班和個別輔導(dǎo)經(jīng)驗。教學(xué)特色： 善于運(yùn)用教育心理學(xué)的各種學(xué)習(xí)理論培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;依據(jù)遷移學(xué)習(xí)的規(guī)律，使學(xué)生達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。對數(shù)學(xué)教學(xué)具有清晰的思路，善于啟發(fā)孩子自主思考。在教會學(xué)生基本方法的同時鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)散性思維，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)亮點(diǎn)： 學(xué)習(xí)積極性直接決定著學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。同樣，要學(xué)好奧數(shù)重點(diǎn)在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。帶著興趣的學(xué)習(xí)能使學(xué)生獲得事半功倍的效果。
·每道題的答題時間不應(yīng)超過15分鐘
·您可以按“下載適合打印版本試卷”獲得word版本試卷進(jìn)行打印。
小學(xué)一年級奧數(shù)天天練：年齡問題
姐姐今年8歲，爸爸今年32歲，四年后爸爸比姐姐大多少歲?
小學(xué)二年級奧數(shù)天天練：自然數(shù)列趣題
小強(qiáng)從1寫到50，他一共寫了多少個數(shù)字“2”?
小學(xué)三年級奧數(shù)天天練：工程問題
一件工程，甲隊單獨(dú)做，10天完成;乙隊單獨(dú)做，15天完成。兩隊合作，幾天可以完成?
小學(xué)四年級奧數(shù)天天練：最大最小值
六位小朋友數(shù)學(xué)考試的平均成績是92.5分，他們的成績是互不相同的整數(shù)，最高分是99分，最低分是76分。那么，按分?jǐn)?shù)從高到低居第3位的同學(xué)至少得多少分?
小學(xué)五年級奧數(shù)天天練：定義新運(yùn)算
“⊙”表示一種新的運(yùn)算符號，已知：2⊙3 2+3+4;7⊙2 7+8：3⊙5 3+4+5+6+7，……按此規(guī)則，如果n⊙8 68，那么，n ____.
小學(xué)六年級奧數(shù)天天練：同時到達(dá)
甲班與乙班學(xué)生同時從學(xué)校出發(fā)去某公園，甲班和乙班步行的速度都是每小時4千米。學(xué)校有一輛汽車，它的速度是每小時68千米，這輛汽車恰好能坐一個班的學(xué)生，為了使兩個班同時到達(dá)公園，已知公園相距學(xué)校100千米，求汽車行駛的總路程。
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學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)天天練(1-6年級)2010年03月04日答案
一年級答案：
解答：32-8=24(歲)
因為爸爸和姐姐的年齡差不變，所以四年后的年齡差等于今年的年齡差。
【小結(jié)】 解這類題的關(guān)鍵是理解兩人的年齡差是固定不變的，即兩人的年齡是同時增長的。
二年級答案：
解答：共寫了15個數(shù)字“2”
分類計算：
當(dāng)“2”出現(xiàn)在個位時：2，12，22，32，42，共5個
當(dāng)“2”出現(xiàn)在十位時：20，21，22，23，24，25，26，27，28，29 共10個
5+10=15
【小結(jié)】 對于這類題目小朋友們可以采用分類列舉的方法。
三年級答案：
解答：為6天。 (天)
此題是一道工程問題。
工程問題一般的數(shù)量關(guān)系及結(jié)構(gòu)是：工作總量÷工作時間=工作效率
我們把全工程看作“1”，甲的工作效率為 ，乙的工作效率為 ，兩組共同完成的工作效率為
，根據(jù)這個公式很快可以得到答案為6天。
【小結(jié)】 對于工程問題通常我們可以把全工程看作“1”，工作要n天完成推知其工作效率為 ，工程問題還可以有許多變式，如水池灌水問題等等，都可以用這種思路來解題。
四年級答案：
按分?jǐn)?shù)從高到低居第3位的同學(xué)至少得95分。
分析：要使第三名的得分少，則第二名的得分要盡可能高。題目說到：“他們的成績是互不相同的整數(shù)”，所以第二名得分最高為98分，當(dāng)居第三、四、五名的分?jǐn)?shù)越接近，居第三名的分?jǐn)?shù)就越少。
解答：根據(jù)以上的分析，居第三、四、五名這三人的平均分是(92.5×6-99-98-76)÷3=94(分)。由此可知居第四、五名的得分至少是94分、93分，所以居第三名的得分至少是95分。
【小結(jié)】 我們在解這類題目時，一定要認(rèn)真審題，根據(jù)題目的具體特點(diǎn)，仔細(xì)分析和思考，靈活和辯證地選擇解法。
五年級答案：
因為從已知條件可歸納出的運(yùn)算規(guī)則：⊙表示幾個連續(xù)自然數(shù)之和，⊙前面的數(shù)表示第一個加數(shù)，⊙后面的數(shù)表示加數(shù)的個數(shù)，于是，則
【小結(jié)】 對于定義新運(yùn)算的問題，同學(xué)們只需按照給定的新的運(yùn)算規(guī)則，代入計算即可。
六年級答案：
為了使兩個班同時到達(dá)公園，那么必須汽車來回接送一次，這是一個接送問題，接送問題關(guān)鍵就是畫好路線圖，
如圖：車先載著甲從A到C，然后放下甲，回去接乙，在D碰到乙，然后乙坐上車，跟甲同時到B，因為甲班和乙班的步行速度一樣，又是同時到達(dá)，所以甲班和乙班的步行路程也一樣，所以AD等于BC，根據(jù)時間一樣，步行和汽車的速度比等于步行和汽車的路程比，如果設(shè)乙走的AD為1份，那么車走的AC加上CD為17份，1+17=2AC，所以AC為9份，又BC也為1份，所以總路程AB被我們分成了10份，全長為100千米，一份即為10千米，我們再看汽車走的一共有9+8+9=26份，所以汽車行駛的總路車為260千米。
【小結(jié)】 本題是行程問題中的接送問題，接送問題的關(guān)鍵是畫好線路圖，加上速度，時間，路程這三個基本量的關(guān)系，利用比例這個工具，接送問題就迎刃而解了。
