第二部分　 句子訓(xùn)練

　　文章是由句子組成的，句子是文章的基礎(chǔ)。要寫(xiě)好作文，就要練習(xí)寫(xiě)好句子。學(xué)習(xí)把句子寫(xiě)完整、寫(xiě)通順、寫(xiě)連貫、寫(xiě)具體……。把句子的基本功練好了，就為作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　句子訓(xùn)練一怎樣把句子寫(xiě)完整

　　一個(gè)完整的句子，要符合兩個(gè)要求：一是表達(dá)的意思要完整；二是結(jié)構(gòu)要完整。結(jié)構(gòu)完整的句子一般有兩個(gè)部分。前一部分主要講"誰(shuí)"或"什么"，后一部分主要講"干什么"、"是什么"或"怎么樣"。要告訴別人一件事，或表達(dá)一個(gè)完整的意思，一定要把句子的兩個(gè)部分都寫(xiě)出來(lái)，意思才能表達(dá)清楚。

　　如下面例句：

　　1 姐姐 學(xué)打字。

　　2 媽媽 是優(yōu)秀教師。

　　3 菊花 真好看。

　　這三個(gè)句子各表達(dá)了一個(gè)完整的意思。第一句告訴我們"誰(shuí)干什么--姐姐學(xué)打字"；第二句告訴我們"誰(shuí)是什么--媽媽是優(yōu)秀教師"；第三句講"什么怎么樣--菊花真好看"。如果少了一個(gè)部分，句子就不完整，意思就不清楚了。

　　又如：

　　1 你 星期天去圖書(shū)館嗎？

　　2 房子 建好了嗎？

　　3 爸爸 下班了嗎？

　　這三個(gè)句子是向別人發(fā)問(wèn)的。都表達(dá)出了完整的意思，也是由兩個(gè)部分組成。第一句問(wèn)："你星期天干什么"；第二句問(wèn)："房子怎么樣了"；第三句問(wèn)："爸爸是不是下班了"。為了表達(dá)出發(fā)問(wèn)的語(yǔ)氣，句子的末尾用了表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的"嗎"字和"？"，句意更清楚，聽(tīng)的人就更明白了。

　　還有一種表達(dá)感情的句子，也是由兩個(gè)部分組成的。

　　例三：

　　1　 這棵白楊多高啊！

　　2　 我　 玩兒得多么開(kāi)心啊！

　　第一句講"白楊高"，第二句講"我開(kāi)心"，都是講"誰(shuí)"或"什么""怎么樣"，都有兩部分，意思完整。為了表達(dá)對(duì)白楊的贊美和"我"的高興心情，句子的末尾加上了"啊"字和"！"。

　　把句子寫(xiě)完整，最重要的是掌握好我們?cè)谡Z(yǔ)文課中學(xué)過(guò)的單句的三種基本句式。如下表

　　想一想，練一練：

　　1．按三種基本句式寫(xiě)句子，回答問(wèn)題。

　　①______ ______ ②______ ______

　　誰(shuí) 干什么？ 什么 干什么？

　　③______ ______ ④______ ______

　　誰(shuí) 是什么？ 什么 是什么？

　　⑤______ ______ ⑥______ ______

　　誰(shuí) 怎么樣？ 什么 怎么樣？

　　2．把下列句子補(bǔ)充完整。

　　①同學(xué)們（　　　 ）

　　②小猴子（　　　 ）

　　③太陽(yáng)（　　　 ）

　　④（　　　 ）是我的好朋友。

　　⑤（　　　 ）真大。

　　⑥（　　　 ）在海上航行。

　　3．照"例"把句子寫(xiě)完整。

　　培根說(shuō)："讀史使人明智；

　　讀詩(shī)使人靈秀；

　　數(shù)學(xué)使人周密；

　　科學(xué)使人深刻；

　　倫理學(xué)使人莊重；

　　邏輯修辭學(xué)使人善辯。"

　　讀讀培根的話，想一想，讀書(shū)還有哪些好處，請(qǐng)你仿照培根說(shuō)的句式把下面的句子補(bǔ)充完整。

　　語(yǔ)文使人_________________________________________________

　　體育使人_________________________________________________

　　音樂(lè)使人_________________________________________________

　　美術(shù)使人_________________________________________________

　　不讀書(shū)使人_______________________________________________