心理學家曾做過這樣的研究：在2-5歲兒童中挑選出同樣數量的反抗性較強的和幾乎看不出反抗性的兒童。追蹤觀察到青年期，結果前者有84%的人意志堅強，有主見，有獨立分析、判斷事物和作出決定的能力。而后者僅有26%的人意志堅強，其余的人遇事不能做決定，不能獨立承擔責任。這一研究說明，反抗行為強的孩子，長大易有堅強的獨立意志，而這一點正是21世紀的人才應具備的素質。所以對孩子的反抗行為，家長要有正確的認識，進行正確的引導。

　　尊重和理解使孩子更聰明能干

　　怎樣做才能讓孩子既聽話又能促進他們的發展呢？

　　首先，要尊重孩子的權利。說起兒童的權利，有些家長可能不理解，其實兒童雖小，但他是一個有血有肉，有思想，有感情的完整的人，他應享受有一個完整人的權利。他們有生存、發展和參與的權利。生存和發展權是兒童的基本權利，也是對兒童教育的基礎和前提，參與權是兒童生存、發展的具體體現。父母只有尊重和保護他們的權利，兒童才可能獲得發展。我們提醒家長，不要把孩子當成棋盤上自己手中的棋子，可以任意支配，隨意擺布。當您在培養孩子聽話的過程中，要為孩子創設有利于他們發表意見、表達感受、進行選擇、表現能力的環境和條件，促使他們成為一個自由、獨立、自主的行動者。在將來面對生活時才會游刃有余。

　　其次，要為孩子創造發展的空間。孩子來到充滿誘惑力、信息萬變的世界，對身邊的一切都感到陌生、好奇，他們要去嘗試、想像、探索、操作，他們常常是看到什么就要去動，想到什么就要去做，不會考慮后果，可能會做出一些不符合規矩的錯事，表現出不太聽話的行為。這正是兒童自立性，強烈求知欲的可貴表現和創造力的萌芽。在遇到這種情景時，家長應抱著積極的態度，防止急躁動怒，急于制止。應站在孩子的立場，以自己兒時的心態去理解孩子的興趣、需求。再來細心觀察孩子的行為，耐心地看個究竟，盡量不去干擾，打亂孩子的思路，對孩子的想法和做法多一些寬容理解和接納。

　　總之，對孩子一些不聽話的行為，應肯定孩子積極的一面，以商量的口吻提出一些建議。我想，如果家長這樣做了，孩子會從家長那里得到尊重和理解，孩子將會變得既聽話又聰明能干，有創造個性的孩子，從而為他以后的發展打下較為堅實的基礎。