中新社湖北新聞網(wǎng)8月22日電 武漢晚報消息，7月4日，武漢市教育局發(fā)布第14號文件，規(guī)定“各中小學(xué)要認(rèn)真落實(shí)學(xué)生減負(fù)的有關(guān)規(guī)定，不得在假期進(jìn)行補(bǔ)課或以各種名目舉辦學(xué)科補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班……清理全市中小學(xué)生暑假課業(yè)情況，包括社會力量舉辦的各類文化補(bǔ)習(xí)班和培優(yōu)班。”據(jù)悉，這已經(jīng)是市教育局自1998年開展“假期減負(fù)行動”以來的第7年。

　　[調(diào)查]

　　焦點(diǎn)一：培優(yōu)市場火

　　8日中午11：55，漢口球場路某奧數(shù)培優(yōu)點(diǎn)的操場上，百余名家長正在等孩子下課，籃球架下、門房里、巷子里的小吃店里全是家長，場面頗為壯觀。記者在該校老師辦公桌上看到：課表從早上8時到晚上9時被安排得滿滿的。

　　記者走訪發(fā)現(xiàn)，明心教育、博才學(xué)校、新東方、陽光屋……培優(yōu)市場種類繁多，各種奧數(shù)班、強(qiáng)化班、提高班、銜接班層出不窮。培優(yōu)班招生對象從小學(xué)二年級至高中二年級各年齡段的中小學(xué)生，覆蓋面廣。培優(yōu)科目涉及語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等。一門課通常為60或90個課時，15-18次課為一期，收費(fèi)少則三四百元，多則七八百元不等。

　　焦點(diǎn)二：誰在培優(yōu)？“能夠來某奧數(shù)培優(yōu)的都是武漢各個學(xué)校的尖子生。”漢口球場街一培優(yōu)點(diǎn)老師表示。據(jù)了解，這家奧數(shù)培優(yōu)點(diǎn)分為“競賽班”和“實(shí)驗(yàn)班”兩類，學(xué)生按年級分班。每學(xué)期學(xué)生均要通過考試重新“洗牌”，并根據(jù)考試的名次排序編入A、B、C、D四班。每年級前70-80名學(xué)生將被編入A班，由該培優(yōu)點(diǎn)校長親自授課。考試前三名將全免該學(xué)年培優(yōu)費(fèi)。

　　“尖子生一般都在校外培優(yōu)，有的是老師推薦的，也有的是家長送去的，目的就是為了參加比賽拿名次。中等生都在一些退了休的或?qū)W校老師家里培優(yōu)，他們培優(yōu)是為了在鞏固基礎(chǔ)的情況下，把成績沖到班里前幾名。”6日中午，武昌“陽光屋”培優(yōu)點(diǎn)外，前來接送兒子的張女士告訴記者。

　　焦點(diǎn)三：培些什么？

　　“我的孫子讀二年級，他的培優(yōu)作業(yè)隔壁讀高二的鄰居小伢做了三個小時，最后還是做不出來。”培優(yōu)點(diǎn)外，家住仁壽路的曹奶奶說，“只有參加了校外的奧數(shù)培優(yōu)班，伢們才有可能接觸到一些爬坡題和難題。考試的時候，老師講過、平時練過的題伢們會做，那些沒見過的就只有摸瞎。”

　　“培優(yōu)班里老師出的題，學(xué)校里的老師在課堂里很少講，但在考試中又會出現(xiàn)。”初一學(xué)生鄭奇說。據(jù)了解，目前小學(xué)數(shù)學(xué)試卷中都有附加題，供學(xué)有余力的學(xué)生來做以拉開分?jǐn)?shù)段。

　　漢口某奧數(shù)培優(yōu)點(diǎn)的校長表示，該培優(yōu)點(diǎn)的教材均由學(xué)校統(tǒng)一編寫，內(nèi)容涉及文言文、趣味數(shù)學(xué)知識、作文等。“老師上課主要是做題和解題，但授課方法與一般學(xué)校老師不同。學(xué)校里老師講題就是講題，不會展開。我們培優(yōu)點(diǎn)的老師不但講解題，還要把題目的來龍去脈講清楚。

　　焦點(diǎn)四：小學(xué)生漸成培優(yōu)主力

　　新東方學(xué)校市場部唐浩平介紹，今年參與培訓(xùn)的人群呈現(xiàn)較明顯的低齡化趨勢，小學(xué)生正逐漸成為培優(yōu)大軍的主力。

　　記者在漢口某奧數(shù)培優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，一些前來培優(yōu)的孩子居然不到10歲。“一年級升二年級的課7月份已經(jīng)培完了，伢們要來那要等到9月份。”面對一位前來報名二年級培優(yōu)的家長，該校負(fù)責(zé)報名的工作人員稱。

　　[聲音]

　　學(xué)生：“放假了跟上學(xué)一樣累”

　　“上學(xué)時盼著放假，放假了跟上學(xué)一樣累。”8日中午，剛剛下課的漢口一元路小學(xué)學(xué)生劉蕊潔顯得有點(diǎn)煩。從三年級開始，劉爸爸看到班里的同學(xué)大部分都在培優(yōu)，就給她報名上奧數(shù)班。

　　“有哪個小伢喜歡在暑假里上課，都不是被家長逼的？”馬上要上外校初一的鄭媛剛剛從香港某小學(xué)畢業(yè)。7月份一回武漢，休息了幾天后，家里就給她報名參加了兩個培優(yōu)班。

　　家長：“別人培，我也培”

　　育才小學(xué)一家長表示：“小伢班上80%的同學(xué)都在培優(yōu)，別人培，我也培，不然就從起點(diǎn)上輸給別人。如果小伢以后考不上好的初中，還是要交錢。尤其是現(xiàn)在政策越來越嚴(yán)，就是交錢還不一定能上重點(diǎn)初中。小伢基礎(chǔ)差了，就是讀了重點(diǎn)初中，跟不上還不是不中神。還不如拿這個錢從小就讓小伢去培優(yōu)。”據(jù)他介紹，市內(nèi)一些重點(diǎn)中學(xué)，每到招生季節(jié)就會來市內(nèi)一些知名培優(yōu)點(diǎn)預(yù)先挑選學(xué)生，爭搶優(yōu)質(zhì)生源。

　　“對于某些特長和能力而言，學(xué)校教育并不能完全滿足。拿英語來說，現(xiàn)在小學(xué)的教學(xué)水平和能力還不能適應(yīng)孩子聽、說、讀、寫的全面要求，但小學(xué)階段又是孩子學(xué)習(xí)評議的黃金時期，所以我姑娘在二年級就參加新東方的英語培優(yōu)。”武漢大學(xué)附小網(wǎng)站的BBS上，一家長留言稱。

　　機(jī)構(gòu)：“培優(yōu)熱緣于市場需求”

　　明心教育劉嘉校長分析：“培優(yōu)熱緣于市場需求，升學(xué)鏈則捧熱了培優(yōu)。培優(yōu)班是為了爭奪優(yōu)質(zhì)高、初中教育資源而發(fā)展出來的一種教育現(xiàn)象。”據(jù)他介紹，自武漢實(shí)行小升初的“電腦搖號”后，學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源難以保證，而優(yōu)質(zhì)生源是各校的立足之本。于是，優(yōu)質(zhì)初中就通過各種競賽來選拔優(yōu)秀學(xué)生，各種獲獎證書成為擇校的敲門磚。

　　博才教育一名培優(yōu)老師表示：“今年，市教育局加大了對學(xué)校假期補(bǔ)課的打擊力度，大量學(xué)生及家長轉(zhuǎn)而投向社會培優(yōu)點(diǎn)。”

　　[討論]

　　培優(yōu)，應(yīng)試教育下的詬病？

　　“培優(yōu)熱實(shí)質(zhì)上反映了優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的問題，反映出我國應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的沖突。培優(yōu)僅僅只能是學(xué)校教育的補(bǔ)充，是學(xué)生在學(xué)有余力的情況下，因人而異的拔高和提升，而不是全民培優(yōu)。導(dǎo)致培優(yōu)熱的原因是多方面的，有社會、學(xué)校、家長、學(xué)生，更主要的來自我們的教育體制。培優(yōu)班火爆不僅在武漢，在北京、上海也都存在。”武鋼三中金牌奧數(shù)老師邊紅平說。

　　華師一附中尹鄧安老師表示：“暑假里，讓孩子們適當(dāng)培點(diǎn)優(yōu)還是可以的，但家長要根據(jù)孩子的興趣、愛好、接受能力量力而行。選擇培優(yōu)班時，家長也需要對培優(yōu)內(nèi)容、授課形式、內(nèi)容深度有一定了解后再作決定。一些家長‘培優(yōu)就是為了參賽，參賽得獎就是為了升重點(diǎn)’的想法并不可取，孩子以后能不能成才，關(guān)鍵是綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。"